Le concours d'entrée en IFSI. Comment réussir et être bien classé

Résumé : Les infirmiers répondent aux exigences universitaires et sont amenés à justifier des pratiques professionnelles avancées. Les soignants, les cadres, les étudiants sont concernés par l'ensemble des concepts en sciences humaines pour argumenter et rechercher l'impact du geste soignant. Les pratiques infirmières évoluent au regard de l'accélération des progrès scientifiques mais celles-ci sont indissociables des soins relationnels pour analyser des savoirs en action et pour accompagner les personnes soignées. Ce dictionnaire prend en compte l'apport conceptuel interdisciplinaire, au regard de la singularité des individus. Cette troisième édition est enrichie en philosophie, en sociologie, en projets thérapeutiques avec des concepts cohérents et recueillis à partir de la littérature professionnelle et universitaire. L'approche est humaniste et basée, entre autres, sur l'apport psychologique de Carl Rogers (écoute empathie, authenticité, non-jugement...). Des spécialistes ont rédigé des articles et remobilisent ainsi diverses approches pour s'inscrire dans le champ de la recherche soignante. Ce dictionnaire est aussi le reflet d'un fonds documentaire des sciences infirmières. Il sera utile dès le premier semestre en formation initiale pour construire des " analyses de pratiques " jusqu'au mémoire de fin d'études.

Résumé : Conforme au Nouveau programme. Cet ouvrage unique en son genre propose, en trois parties, toutes les " informations terrains " de la pratique quotidienne de l'infirmière. 1er Partie. 75 tableaux et fiches techniques classé astucieusement pour recherche rapide grâce aux onglets alphabétiques proposent les informations indispensables pour la pratique quotidienne. De plus pour une utilisation classique, le répertoire dispose des notes personnelles à la fin de chaque onglets alphabétiques. 2e Partie.15 fiches réflexes AFGSU 1&2 : détaillent, sous forme d'arbre décisionnel, toutes les prises en charges d'urgences vitales et d'urgences potentielles selon l'AFGSU 1&2. 3e Partie. Annexes : suivi personnel (vaccination, permis?), numéros de téléphone utiles, annuaire personnel. De plus, le " répertoire de l'infirmière 3e édition " dispose d'une règle de la douleur. Ainsi, le " répertoire de l'infirmière 3e édition " devient, de part son format poche, son contenu pratique et évolutif, et ses fonctions dynamiques, un outil indispensable pour l?étudiant en stage et l'infirmière en exercice.

Résumé : Cette 3e édition conforme au programme de formation pour l'obtention de l'attestation de formation d'Auxiliaire Ambulancier (AA), est construit à partir des objectifs fixés dans l'arrêté du 26 janvier 2006. Chaque chapitre a été rédigé par des spécialistes en : soins d'urgence, hygiène, manutention, conduite, réglementation? Forts de leur expérience de formateurs en institut de formation d'ambulancier et de leur premier ouvrage "L'ambulancier diplômé d?État" (même éditeur), les auteurs ont particulièrement soigné l'approche pédagogique en présentant l'ensemble des données selon 3 niveaux progressifs : l'apprentissage des connaissances : permet l'assimilation rapide des bases fondamentales du cours par l'intégration systématique de définitions clés, de tableaux, de schémas. Aussi, chaque chapitre peut être consulté indépendamment des autres sans perte d'informations ; les liens entre les connaissances : proposent à l'aide de renvois précis une vision complète des éléments et de leurs implications pour faciliter la compréhension de la prise en charge globale de la victime et/ou du patient ; la mise en pratique des connaissances : détaillée, grâce aux fiches thématiques et aux fiches techniques "assister l'ambulancier diplômé d?État", permet l'application des bonnes pratiques professionnelles. Ce manuel destiné aux stagiaires préparant l'attestation de formation d'auxiliaire ambulancier et aux professionnels du transport sanitaire, est un outil pratique et complet qui répond aux besoins de la profession en mettant à jour tous les changements (juridiques, logistiques, techniques?) qui se sont opérés ces dernières années.

Résumé : Le contexte hospitalier évolue sans cesse, introduit les nouvelles technologies et légifère de nouvelles compétences infirmières. Le caractère interdisciplinaire des savoirs infirmiers se retrouve dans le dernier référentiel de formation. L'initiation à la recherche est une nouvelle discipline, mais celle-ci interroge plusieurs sciences, notamment les sciences humaines (communication, éducation, psychologie, sociologie?). Si une terminologie médicale, à l'usage du soin infirmier, existe chez certains éditeurs, les définitions utilisées pour évoquer le l'acte humain des soignants, lui, n'existe pas. Ce dictionnaire est le reflet de la recherche documentaire initié par les étudiants d'Ifsi pour valider son mémoire de fin d?étude en lien avec les compétences du référentiel 2009 (nouveau programme). Ce travail lexicographique contribue à ancrer une identité professionnelle pluri-disciplinaire pour justifier un raisonnement infirmier conceptualisé.