Plurilinguisme et enseignement des langues en Algérie

Ce livre qui se situe dans le champ de la sociolinguistique interactionnelle essaie de comprendre des phénomènes langagiers observés et insérés non seulement dans leur contexte historique et géopolitique mais également dans une problématique générale, celle des comportements langagiers issus de contacts de langues. Il s'agit de traiter de l'alternance des codes, manifestation qui, du fait de l'urbanisation et des migrations contemporaines, est en extension. Quels sont les effets de sens que visent les changements de langues ? L'alternance a-t-elle des visées pragmatiques ? C'est découvrir de fait, la réalité et le dynamisme du parler bilingue, non seulement transgénérationnel mais aussi inter et intra phrastique, articulant ainsi les approches macro et micro linguistiques. Il se propose donc d'analyser le phénomène de bilinguisme se manifestant présentement dans les communautés arabophones et berbérophones immigrées dans la ville de Rennes et plus précisément sur une des situations de contacts de langues en milieu d'accueil : en l'occurrence ici le bilinguisme français-arabe algérien et français-kabyle. A ce titre différents champs d'investigation, à savoir, socio-historique, sociolinguistique et linguistique se trouvent examinés dans ce livre. Il doit prendre en compte ces différentes perspectives car pour circonscrire et comprendre ce champ d'analyse assez complexe, le contact de langues, il faut aborder l'ensemble de ces éléments réunis. Cette manière de procéder participe plus ou moins à donner un aspect interdisciplinaire à cette réflexion. r 4 i :.fr y _ 1 =~

Présentation (Safia Asselah Rahal), Les enjeux et apports de la sociolinguistique urbaine pour une sociolinguistique générale (Philippe Blanchet), La sociolinguistique urbaine en Algérie : Transposition des concepts de la sociolinguistique urbaine sur le terrain algérien (Djerroud Kahina), Ville d'attente, ville en attente ou la "rurbanité" au quotidien des pratiques sociolinguistiques et des représentations (Salah Ait Challal), La gentrification urbaine à Constantine... quels impacts sur les représentations sociolinguistiques des locuteurs ? (Souheila Hedid)...

50 dossiers, pédagogiques puis progressivement étoffés et transversaux, privilégiant les sujets " tombables ". Les corrigés mettent en évidence les éléments cruciaux sous forme de mots-clés et les omissions éliminatoires grâce à des grilles de réponses détaillées ; ils sont notés sur 100 points pour permettre à chacun de s'autoévaluer. Des outils pour assimiler les bons réflexes : une aide à la lecture des énoncés avec les encadrés "Premières lectures et réflexes", les "Conseils du conférencier" - abordant les difficultés récurrentes, les points essentiels, les notions à retenir -, et le lien aux recommandations et conférences de consensus.