Léonard de Vinci

Résumé : Le plan Alzheimer a pour objectif de mieux accompagner les personnes malades et leurs aidants, en adaptant les dispositifs existants, mais aussi en développant des organisations nouvelles, tant à domicile qu'en établissement, et en coordonnant la recherche. Une des mesures du plan est la création d'une fonction spécifique, celle d'assistant de soins en gérontologie (ASG). En effet, la prise en charge au quotidien des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et de leurs proches demande de bien connaître les caractéristiques de cette affection et de savoir repérer les compétences des personnes malades. Il est alors possible de mieux organiser la réalisation des actes de la vie quotidienne (toilette, repas) et de prévenir des situations de crise (fugue, agressivité). Il faut apprendre les techniques de soins spécifiques, de réhabilitation et de gestion des troubles du comportement, mais aussi savoir établir une communication appropriée. La fonction d'assistant de soins en gérontologie contribue ainsi à la qualité de vie de la personne malade et de ses aidants. La formation au métier d'ASG dure 140 heures et prépare les professionnels déjà en exercice à l'accompagnement spécifique des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer : - en équipes spécialisées au sein d'un service de soins infirmiers à domicile (SSIAD), - en unités spécialisées dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), - à l'hôpital, dans les services de soins de suite et réadaptation (SSR) cognitivo-comportementaux ou les unités de soins de longue durée (USLD). Cet ouvrage, fruit du travail de spécialistes de la maladie et de conseillers du ministère de la Santé et de la Cohésion sociale, présente l'ensemble des connaissances fondamentales et pratiques du référentiel officiel de formation, à travers 10 parties (généralités sur la maladie d'Alzheimer, démarche d'observation, entourage et environnement, relation d'aide). Le cours, très clair et pédagogique, est complété par des fiches pratiques très détaillées, des exemples de situations et des conseils au professionnel.

1er janvier 1994. Au moment où l'Accord de libre-échange nord-américain entre en vigueur et que son avènement est célébré dans le palais présidentiel à Mexico, des milliers de paysans mayas se soulèvent dans le Sud-Est du Mexique, avant de renoncer très vite à la confrontation armée. Le mouvement zapatiste apparaît alors comme une alternative tant au capitalisme néolibéral qu'au schéma révolutionnaire basé sur le modèle de la guérilla hérité des années 1960-1970. Dix ans plus tard, l'organisation et les communautés zapatistes doivent faire face à un phénomène qui depuis longtemps déjà frappe le reste des Etats du Mexique : l'émigration aux Etats-Unis. Pourquoi les militants zapatistes décident-ils d'émigrer après s'être autant investis dans la lutte pour les droits des Indiens et pour l'autonomie économique et politique ? Comment négocient-ils leur départ avec le mouvement et leurs communautés ? Quel sens donnent-ils à leur migration ? Quelles trajectoires suivent les jeunes aux Etats-Unis ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles cherche à répondre cet ouvrage. Fruit d'une recherche menée entre le Chiapas et les Etats-Unis, produit d'une observation participante réalisée durant 18 mois auprès de jeunes, ce livre constitue une réflexion novatrice sur les rapports entre migration et mobilisations collectives, entre mobilité et résistances. Il privilégie l'étude de la subjectivité de ces jeunes migrants indiens qui quittent leur communauté et, une fois la frontière franchie, font l'expérience de l'"illégalité" du racisme et de l'exploitation de leur force de travail au sein de secteurs d'emploi dégradés tels le nettoyage, la restauration, l'agriculture...

Si les chroniques de langage ont joué un rôle majeur dans les discours sur la langue au XX e siècle, ce genre y occupe encore une place centrale aujourd'hui. Particulièrement propices à l'analyse des idéologies langagières, elles sus- citent l'intérêt des scientifiques et sont un lieu d'interrogation privilégié de la sociolinguistique. Toutefois, à l'exception du Québec, on dénombre peu d'études consacrées à ce genre dans la francophonie. Pour combler ce manque, ce volume regroupe des analyses qui portent sur trois régions dites 'périphériques' : l'Acadie, la Suisse romande et la Belgique. Parallèlement, pour la première fois, y sont aussi rassemblées les voix de chroniqueuses et de chroniqueurs qui partagent leur vision de la langue, leurs motivations et leurs méthodes de travail. Enfin, l'article d'ouverture offre un état des lieux de la recherche scientifique sur les chroniques de langage et propose un trait d'union entre les témoignages directs et les analyses sociolinguistiques.