LE COMMENTAIRE COMPOSE

Cet ouvrage fournit une méthode, à travers des exemples, pour se préparer seul à l'épreuve de français des concours scientifiques. Il réunit une somme de sujets donnés aux concours sur les programmes nationaux de ces dernières années (Polytechnique, Mines-Ponts, Centrale-Supélec, ESCP, ENTP, ENS, Travaux publics de l'Etat, Ecole de l'Air ... ) ou hors programme national (ESTP, Navale...). Il propose : - des exercices qui doivent aider l'étudiant à parfaire sa maîtrise de la langue ; - des exemples représentatifs des erreurs les plus fréquemment commises ; - une manière de raisonner et une marche à suivre, de l'énoncé du sujet à la rédaction définitive, pour toutes les formes prises par l'épreuve (résumé, synthèse ou analyse de textes, longs ou courts, dissertation). - Il donne des corrigés de tous les types d'exercices. Sa structure en deux parties (résumé, analyse et synthèse pour la première, dissertation pour la seconde) et en chapitres annonçant un type d'épreuve en fait un outil extrêmement commode pour les étudiants. Le public : - Etudiants en classes préparatoires scientifiques. - Etudiants préparant des concours administratifs ou professionnels comprenant des épreuves similaires.

Socrate à l'Internet, cet ouvrage vous explique comment maîtriser les épreuves d'exposé de culture générale et d'entretien, quelle que soit leur forme, à l'oral des grands concours. Il propose : une méthode de préparation et d'exposition ; la démarche à adopter pour formuler une problématique, annoncer un plan, suivre une progression logique et argumenter en illustrant sa démonstration avec des exemples précis ; des exemples concrets d'exposés à partir de questions traitant les générales susceptibles d'être soulevées aux concours. Ses onze chapitres thématiques dégagent un panorama chronologique des grandes problématiques, de l'Antiquité à nos jours. Des annexes apportent des compléments d'informations pratiques elles détaillent les différents types d'épreuves orales (exposé, entretien individuel et entretien collectif) et leurs modalités (coefficients, composition du jury, durée de préparation et durée de la prestation ... ) selon les écoles (HEC, ENS, ESC, ESCP, ISC, ISG...).

Cet ouvrage analyse la technique du commentaire composé, quel que soit le genre du texte à commenter (poésie, roman ou théâtre), et quelle qu'en soit la forme (classique ou moderne). Il définit la démarche à suivre pour: dégager l'enjeu d'un texte; formuler une problématique claire; bâtir un plan de commentaire en trois parties. Il explique: les éléments à retenir dans l'introduction et la conclusion; la manière d'enchaîner les analyses et de les illustrer par des références précises au texte en évitant toute paraphrase. Il suit une démarche progressive et, dans le souci de respecter l'évolution sociohistorique des mouvements esthétiques, dispense l'essentiel des connaissances à posséder en matière de narratologie, de prosodie et de dramaturgie. Biographie de l'auteur Véronique Anglard, docteur ès lettres, enseigne en classes préparatoires scientifiques et littéraires. Membre au jury de concours, elle est également l'auteur de nombreux ouvrages tant méthodologiques que critiques.

Résumé : "Ô bruit doux de la pluie Par terre et sur les toits !" Depuis toujours, le poète entretient une relation privilégiée avec la nature et avec le monde. Il observe, admire, déchiffre ; puis il transforme ses sensations en vers plus ou moins courts, plus ou moins réguliers. Là, c'est Paul Verlaine à l'écoute de la pluie. Ailleurs, c'est Henri de Régnier qui rapproche le ciel et la terre : "L'averse semble maille à maille /Tisser la terre avec le ciel" ou Marceline Desbordes-Valmore qui fait la même expérience que la flore : "Les fleurs ont besoin d'eau, mon coeur sèche sans toi" ... Parmi ces poèmes, il y en a certainement un qui est écrit pour vous, il vous suffit d'aller à sa recherche. + un dossier en quatre parties : Je découvre J'analyse Nous avons la parole Prolongements Classe de troisième.