Sur la montagne. Je lis ma Bible tous les jours (à partir de 8 ans)

Arduino, Makey Makey, LED programmables, capteurs... Il existe de plus en plus de composants électroniques qui permettent, avec une programmation simple, de créer des objets et des systèmes extrêmement ludiques et intelligents, s'adressant aux adultes comme aux enfants. Ce type de créations, qui associe le bricolage, la bidouille, l'électronique, se répand en France, au travers d'un mouvement appelé "Maker". Plus besoin d'être ingénieur ! Vous aussi pouvez être un bricoleur 2.0. Ces composants et circuits électroniques sont de merveilleux outils pédagogiques, car ils permettent une initiation au code informatique. Claire Protin et Lucas Berbesson, créateurs de La Fabrique DIY, propose 22 projets pour les 7 à 77 ans (et plus...) : réaliser un système d'arrosage automatique de plantes, réaliser une horloge digitale, faire clignoter une LED, faire un hologramme avec un Smartphone, réaliser un piano à légumes, etc.

Dans le cadre des réformes éducatives récentes, les enseignants sont de plus en plus confrontés à l'injonction de "travailler ensemble" . Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pédagogique pour accompagner les équipes à travailler collectivement, à faire évoluer leurs pratiques et à assurer des effets sur les apprentissages des élèves. Il se dégage ainsi une nouvelle vision de l'école et des défis qu'elle doit relever. Des chercheurs et formateurs français, belges, québécois et suisses étudient ici la manière dont ces changements se traduisent dans les différentes réalités scolaires.

Vous qui avez manqué de lien, de partage, d'intimité, de confrontation à votre père, peut-être comme beaucoup d'hommes ne vous vivez-vous pas pleinement hommes. Votre père n'a pas été pour vous un modèle satisfaisant. Vous êtes comme dans un rôle ; vous en portez les attributs, en vivez les comportements, les pensées, les sentiments (ou leur absence). Vous êtes hommes sans l'être vraiment. Qui êtes-vous alors ? Vous êtes comme des enfants désorientés (manquant de re"père"s), blessés, carencés, déguisés en adultes, peut-être même en pères. Et comment être père si vous ne vous sentez pas homme ? Nous sommes deux psychothérapeutes qui conduisons depuis plus de dix années des ateliers de thérapie ouverts aux seuls hommes et portant sur le lien à leur père. Nous avons ainsi cheminé avec plusieurs centaines d'hommes, en développant un accompagnement thérapeutique spécifique. Nous vous proposons de partager notre expérience et celle des participants aux stages. En cheminant avec nous au long de ces pages, vous ferez peut-être connaissance de votre "père intérieur" qui vous opprime, vous "garde en enfance", vous empêche de vous épanouir. Et vous découvrirez comment changer la relation avec lui.

Diriger un établissement scolaire à l'ère du changement permanent représente un enjeu majeur. Dans ce contexte, la succession des réformes scolaires n'est sans doute pas étrangère à la complexité des défis que les cadres scolaires ont à relever. Ce livre identifie les leviers sur lesquels peuvent agir les personnels de direction pour obtenir ce qu'on peut appeler du "vrai changement" qui respecte l'éthique éducative et opère des choix stratégiques mais aussi oriente l'action au jour le jour. Les auteurs proposent des pistes concrètes pour construire un accord entre les acteurs et confier le pilotage aux directions. La recherche permet alors par sa diffusion d'envisager un "changement durable" et d'éviter ainsi une agitation inutile qui engendre stress et épuisement professionnel. En croisant des recherches issues de Belgique, des Etats-Unis, de France, du Québec et de Suisse, cet ouvrage s'intéresse aux principaux défis assumés parles dirigeants dans un contexte d'accélération des temporalités commune à ces différents systèmes éducatifs et à notre société contemporaine plus généralement.