Sublimes chats. Les plus beaux portraits

Oublier le temps dans une cabane à sucre ; guetter celui de la pêche blanche ; aller au "bout du monde" en Gaspésie ; attendre la fin du jour à Kamouraska... De Montréal au fjord de Saguenay, de ponts couverts en fermes de bois, des baleines du Saint-Laurent aux feux de l'"été des Indiens", goûtez la vie grandeur nature ! - Un voyage slow, respectueux et responsable, avec un itinéraire, et des escapades, à vélo... - Des rencontres avec les habitants pour une immersion authentique et loin des foules. - Les recommandations de nos auteurs sur place, leurs adresses coups de coeur et leurs conseils pour des expériences uniques et un séjour sur mesure. - Toutes les clés pour comprendre la culture et l'art de vivre des populations locales.

Au moment où les systèmes éducatifs européens se questionnent sur les performances des élèves à l'école primaire, il est important de définir clairement les contenus que ceux-ci apprennent dans les classes mais il est aussi essentiel de réfléchir aux méthodes des enseignants pour que les savoirs fondamentaux, qui sont la base de l'éducation scolaire, soient effectivement intégrés par chacun. Les chemins de l'école en Europe est un ouvrage écrit à partir de rencontres entre quinze enseignants, de différentes nationalités et issus des écoles européennes de Bruxelles. Ces enseignants ont échangé leurs pratiques sur des questions spécifiques de la pédagogie du primaire. La recherche-actionformation qui a constitué le cadre de ce travail a permis de montrer qu'au-delà de la seule comparaison - souvent utilisée lorsque. l'on parle des systèmes éducatifs -, la mise en synergie des différences apporte des éléments d'enrichissement mutuel car les pratiques pédagogiques européennes convergent vers des finalités identiques. Cet ouvrage constitue donc un "cartable pédagogique", bien entendu non exhaustif, dans lequel sont décrites les diverses méthodes utilisées par des enseignants européens: pour concevoir une "leçon", pour enseigner les mathématiques, la lecture, pour évaluer, pour éduquer les comportements et enfin pour établir une communication avec les parents d'élèves. Pour chaque question étudiée, les auteurs ont établi des passerelles entre les différentes manières de faire et mis au jour des constantes, des oppositions lorsqu'il y en avait. La synthèse de ce travail coopératif montre que chaque enseignant évolue à l'intérieur de paradoxes liés aux besoins et aux attentes de nos sociétés démocratiques, ici ou là. Biographie: Chantal Jollivet-Blanchard et Eric Blanchard: Docteurs en Sciences de 1'Education de l'ULP Strasbourg 1, rattachés au laboratoire CIVIIC de Rouen. Les co-auteurs sont actuellement enseignants formateurs dans le primaire. Ils s'intéressent à la question de la mise en réciprocité des savoirs du terrain et de la recherche. Leurs travaux leur ont permis de conceptualiser un modèle opératoire de coopération dans le cadre de la formation des enseignants et de co-analyse dans le cadre universitaire entre chercheurs ?uvrant sur un même objet d'étude.

Résumé : Vivre dans un monde interconnecté est plein de promesses, mais lesquelles ? Les nouvelles technologies de l'information et de la communication - qui ne sont plus tout à fait nouvelles - sont appréhendées comme une espérance ou comme une menace, suivant les cas. Portées aux nues ou décriées, un " arrêt sur images " s'impose pour mesurer le chemin parcouru en quelques années. Enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux, économiques, politiques, de nombreux exemples témoignent déjà de la contribution positive des technologies aux défis de la société contemporaine. Ce livre propose un tour d'horizon concret des solutions technologiques développées dans plusieurs domaines et interroge sur leurs applications : comment façonnent-elles de nouveaux modes de vie et de nouvelles manières de penser ? Comment sont-elles en train de modifier en profondeur notre regard sur l'avenir et l'équilibre de nos sociétés ? Et comment, au final, changent-elles déjà le monde ? C'est sans préjugés ni angélisme, mais avec un parti pris revendiqué - celui de l'optimisme - que Laurent Blanchard, directeur général de Cisco France, a voulu frotter ses convictions aux points de vue de personnalités venues de différents horizons. Cet ouvrage crée un espace de débats et d'échanges où les mises en cause ne sont pas esquivées, avec l'ambition d'alimenter une réflexion vaste et pragmatique à laquelle nous invite la société technologiquement modifiée qui est dorénavant la nôtre.