Leçons d'observation

Extrait Extrait de l'introduction La trouvaille - Bonbec, est-ce que tu as trouvé ta trouvaille ? - Quelle trouvaille ? - Celle de la leçon de choses. - Bien sûr que j'en ai une de trouvaille, et une sacrée ! Ils vont pouvoir s'aligner dans la classe, je vais tous les ratatiner. Et toi, tu en as une ? Non, mais je ne vais pas l'avouer à Bonbec ! C'est important la trouvaille. Ne pas en avoir, c'est la honte. Chaque samedi matin, notre maître, Monsieur Brûlé, le meilleur maître de CM^ du monde, nous demande de présenter à la classe une idée pour illustrer un cours. Attention, pas n'importe quelle idée. Elle doit être : originale, instructive, récréative et pédagogique. Rien que ça ! La meilleure trouvaille est récompensée de cinq images, l'équivalent de cinquante bons points, c'est-à-dire une vie entière pour un cancre comme moi. La trouvaille peut être en histoire, en géographie, en grammaire... cette semaine, c'est en leçon de choses. Le maître nous a présenté le programme... Enchanté !... On étudiera d'abord la faune, avec la grenouille, le hérisson, la chauve-souris, la musaraigne... bref, les bestioles, mais aussi les animaux de la ferme, la vache avec tous ses estomacs, le porc... Il y aura aussi les animaux domestiques, le chien, le chat... J'ai parlé des souris et des punaises, mais le maître a dit que même si on en avait à la maison, ce n'était pas domestique. On verra le cheval, que mon père ne touche pas au tiercé, et les poissons, qui le font revenir bredouille de la pêche. Après la faune, on étudiera l'homme... «Avec le zizi ?»... Ça avait coûté cinq bons points à Bonbec qui avait bien remarqué, comme moi, que sur les planches l'homme porte toujours un slip. Ensuite on allait s'ennuyer avec les plantes... «Le plus gros du programme !» avait dit le maître. On se demande bien pourquoi ! Tout ça, ce n'est jamais que racines, tiges et feuilles, sans compter que l'étude des fleurs devrait être réservée aux filles. Heureusement, on terminera par les sciences. J'ai hâte. Je voudrais savoir comment fabriquer des pétards pour régler son compte au chien jaune à tête de chrysanthème qui s'amuse à me faire peur sur le chemin de l'école. Avec le chien, le chrysanthème, le pétard et moi on couvre toutes les parties du programme. - Alors, c'est quoi ta trouvaille, Bonbec ? - C'est secret. Je ne peux pas te le dire. Mon idée est trop géniale. J'ai peur qu'on me la pique. - Merci pour la confiance ! - Et toi, tu t'es renseigné sur ce que les autres avaient trouvé ? - Rien de sensass. Pour la faune, Lali va apporter de sa ferme différentes sortes de crottes d'animaux et même une bouse de vache. C'est original. - D'accord, mais ça va sentir. - Pour la flore, Picard va ramasser des amanites phalloïdes : des champignons vénéneux. C'est instructif, non ? - Pas du tout ! C'est de la triche ! C'est pas de la flore, les champignons ! - Si, et d'après lui, c'est même de la flore intestinale quand ils sont mortels. - Et pour «L'homme» ? - Là, tu vas avoir un concurrent sérieux, Bonbec. Donnier... - Ce lèche-cul ! - Peut-être, mais il a prévu quelque chose qui appartient au corps. - Quoi ? - Le dentier de sa grand-mère. - C'est dégueu ! - Non, il paraît qu'elle le laisse dans un verre d'eau, la nuit. - C'est pas pédagogique. - Pourquoi ? Il y a toutes les dents et c'est récréatif. Il est articulé : on peut mordre avec. Tout à coup, Bonbec est moins sûr de sa trouvaille secrète. Il boude. Ça l'ennuierait d'être battu par un dentier. - Si je ne gagne pas, je préférerais que ce soit toi. Qu'est-ce que tu as prévu ?