COMPRENDER, COMPARAR, EXPRESAR

Comprender, comparar, expresar " constitue un guide pour l'enseignement de l'espagnol à l'Université. Fondé sur la confrontation raisonnée de deux textes authentiques portant sur le même sujet, l'un en français, l'autre en espagnol, perçus dans leurs dimensions discursives et linguistiques, l'ouvrage invite à une réflexion sur les mécanismes de l'énonciation et le fonctionnement de la langue. Les textes sont suivis de questionnaires détaillés qui orientent l'analyse et proposent des exercices de compréhension et de réexpression. Articles de presse le plus souvent, mais aussi prospectus, publicité, petites annonces, modes d'emploi, textes administratifs et juridiques, les documents étudiés renvoient à des problèmes de société et embrassent des domaines variés : politique, sciences, sports, spectacles, tourisme, faits divers, etc. De la sorte, ils favorisent une meilleure connaissance du monde contemporain. Cette méthode nouvelle d'apprentissage de l'espagnol à travers des textes non littéraires s'adresse à tous les étudiants des formations post-baccalauréat désireux de comprendre le fonctionnement de la langue et de parvenir à une expression autonome et nuancée.