UN JOUR, TOUT BASCULE

Bryn, douze ans, rêve de devenir Sentinelle, comme son père. Ainsi, elle pourra enfin explorer le Royaume Sauvage et protéger ses créatures fantastiques.Mais pour cela, il faut d'abord qu'elle se prépare pour le concours, et personne ne veut former une fille? Alors quand Ari, un garçon du village, lui propose de l'entraîner, elle accepte aussitôt. En échange, elle devra l'aider à prendre soin de la jeune dragonne qu'il cache au village. Si on découvre leur secret, elle ne sera jamais Sentinelle, car il est interdit de fréquenter des animaux magiques hors du Royaume Sauvage...Mais Bryn est prête à tout pour réaliser son rêve !Et qui pourra l'arrêter si elle sait chevaucher un dragon ...

Résumé : Maintenant que Bryn et Ari sont devenus des Sentinelles, ils sont ravis de pouvoir aider les autres membres du Conseil à protéger le Royaume Sauvage et ses créatures fantastiques. Pourtant, pas facile pour une fille de faire sa place parmi eux, et Bryn aimerait qu'on lui fasse davantage confiance... Lors d'une excursion au Royaume avec leur dragonne Lilja, Bryn et Ari découvrent un bébé viresouffle manifestement malade. Très vite, tous les membres du conseil des Sentinelles craignent que l'épidémie de peste qui a autrefois sévi au Royaume ne soit de retour... Alors que Bryn et Ari font tout pour sauver le petit viresouflle, ils s'interrogent sur les origines de cette peste. Et si cette terrible maladie n'était pas naturelle, mais l'oeuvre de forces humaines malveillantes ? La fin des aventures fantastiques de Bryn au Royaume Sauvage !

La précarité s'est insinuée petit à petit à tous les étages de la société. Souvent réduite à la visibilité progressive de groupes de population cumulant des situations d'extrême pauvreté et des difficultés administratives, sociales et personnelles, la précarité n'en affecte pas moins l'ensemble du corps social. Le phénomène concerne également les acteurs socioéducatifs eux-mêmes, ainsi que les institutions dans lesquelles ils travaillent. Objet de préoccupation inévitable, la précarité n'est pour autant que rarement pensée et comprise pour ce qu'elle est : un changement radical du fonctionnement et de la nature de la société, comme de la place des institutions, ainsi que des besoins des publics. Le but de cet ouvrage est de permettre au lecteur d'appréhender au mieux ce que la précarité est en réalité. Le texte s'appuie sur une synthèse des connaissances sur le sujet, mais surtout sur les caractéristiques observables des phénomènes de "précarité" et de "précarisation". Les idées, les observations et les réflexions sont adossées aux difficultés des pratiques actuelles en matière d'intervention socioéducative, sanitaire et sociale, dans l'enseignement ou dans le secteur de l'éducation populaire. L'ensemble de l'ouvrage se réfère à une solide connaissance du fonctionnement des institutions, équipes et structures en ces domaines, et donne de nombreux exemples concrets des difficultés observables. Cet ouvrage relève les pistes d'évolutions et d'actions qui ne sont pas seulement possibles, mais sans doute nécessaires et urgentes.