UN JOUR, TOUT BASCULE

Au carrefour du mythe, de l'histoire et de la société, strictement orale ou accessible seulement par l'écrit, l'épopée ne cesse de susciter des recherches aussi fécondes que nécessairement variées. Le Souffle épique, qui recueille une riche moisson de contributions sur l'épopée médiévale française et les rapports que celle-ci entretient avec d'autres oeuvres épiques d'aires linguistiques différentes, ou avec d'autres domaines artistiques, littéraires ou non, se signale à la fois par la diversité des approches et par la convergence des réflexions, qui visent à cerner au plus près le souffle de l'épopée. On trouvera ainsi dans cet ouvrage des travaux consacrés d'abord aux chansons de geste de la première période, ensuite à la tradition épique ultérieure et aux échanges avec d'autres genres, enfin aux destinées post-médiévales et à la réception de l'épopée jusqu'à l'époque contemporaine. Ce volume rend hommage à Bernard Guidot, Professeur émérite à l'Université de Nancy 2, Président d'honneur de la Société Rencesvals pour l'étude des épopées romanes, Président de la Section française de la même société, éminent spécialiste de la chanson de geste et de ses réécritures.

La précarité s'est insinuée petit à petit à tous les étages de la société. Souvent réduite à la visibilité progressive de groupes de population cumulant des situations d'extrême pauvreté et des difficultés administratives, sociales et personnelles, la précarité n'en affecte pas moins l'ensemble du corps social. Le phénomène concerne également les acteurs socioéducatifs eux-mêmes, ainsi que les institutions dans lesquelles ils travaillent. Objet de préoccupation inévitable, la précarité n'est pour autant que rarement pensée et comprise pour ce qu'elle est : un changement radical du fonctionnement et de la nature de la société, comme de la place des institutions, ainsi que des besoins des publics. Le but de cet ouvrage est de permettre au lecteur d'appréhender au mieux ce que la précarité est en réalité. Le texte s'appuie sur une synthèse des connaissances sur le sujet, mais surtout sur les caractéristiques observables des phénomènes de "précarité" et de "précarisation". Les idées, les observations et les réflexions sont adossées aux difficultés des pratiques actuelles en matière d'intervention socioéducative, sanitaire et sociale, dans l'enseignement ou dans le secteur de l'éducation populaire. L'ensemble de l'ouvrage se réfère à une solide connaissance du fonctionnement des institutions, équipes et structures en ces domaines, et donne de nombreux exemples concrets des difficultés observables. Cet ouvrage relève les pistes d'évolutions et d'actions qui ne sont pas seulement possibles, mais sans doute nécessaires et urgentes.