Jeunesse irrégulière. Moralisation, correction et tutelle judiciaire au XIXe siècle

Héritière des anciennes mesures de police propres au pouvoir royal, l'éducation correctionnelle se transforme, à mesure qu'elle se confronte à une population d'enfants urbains, misérables et pitoyables, en un dispositif individualisé de surveillance et de bienveillance. Elle construit à partir du foisonnement des sciences sociales de la fin du XIXe siècle les savoirs, les discours, les pratiques administratives et judiciaires permettant d'agir efficacement à l'encontre d'une jeunesse socialement inadaptée. Avec le soutien de l'université d'Orléans et du laboratoire Centre de recherches juridiques Pothier de l'université d'Orléans.