Viellesse et société : le rendez-vous manqué. La dépendance des personnes âgées en question
Marcillat Hervé
ERES
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EAN :9782865868117
Il existe un écart important entre les récits des vieilles personnes sur leur situation quotidienne et les politiques publiques menées dans leur direction. C'est sans doute la motivation principale de ce livre où l'auteur s'attache à éclairer les professionnels de l'action gérontologique, les étudiants de ce secteur d'activité et les familles directement concernées, sur la construction d'un dispositif légal d'action sociale (la Prestation spécifique dépendance) qui semble parfois perdre de vue son sujet principal : la personne âgée. La loi de janvier 1997 sur la " dépendance des personnes âgées " vient confirmer l'hésitation majeure entre une possible amélioration des conditions de vie du grand âge et la gestion la plus rationnelle des aides déjà proposées antérieurement à cette population. Les associations, établissements, aidant professionnels ou bénévoles, quatre ans après sa mise en ?uvre, n'ont encore pas compris comment le grand vieillissement, rendez-vous inédit de ce nouveau millénaire, pouvait avoir été si magistralement manqué. L'auteur présente au fil des pages les enjeux qui ont présidé à l'élaboration de la loi. Il tente de dévoiler les stratégies mises en ?uvre par les différents acteurs gérontologiques pour reporter à plus tard des décisions pourtant inéluctables. Son analyse documentaire et sa connaissance des pratiques professionnelles lui permettent d'apporter un regard synthétique sur la question complexe de la vieillesse dans notre société. A travers quelques " histoires " de personnes âgées, il nous livre, avec une acuité et une sensibilité tout simplement humaines, des éléments de bon sens sur leur vie de tous les jours. Ces témoignages apparaissent indispensables pour compléter l'approche strictement comptable de la bureaucratie gérontologique. Ainsi, au-delà d'une analyse sociopolitique de la prise en charge de la dépendance des personnes âgées en France, ce livre constitue un encouragement à la rencontre de leurs aînés pour tous ceux qui ont à concevoir ou à mettre en ?uvre des projets qui les concernent.
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Nombre de pages
158
Date de parution
18/04/2000
Poids
501g
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EAN
9782865868117
Titre
Viellesse et société : le rendez-vous manqué. La dépendance des personnes âgées en question
Auteur
Marcillat Hervé
Editeur
ERES
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Poids
501
Date de parution
20000418
Nombre de pages
158,00 €
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Quand les projecteurs de l'actualité se braquent sur la vieillesse, c'est le plus souvent pour souligner la laideur, les pertes et la charge sociale qu'elle représente. Plus rares sont les occasions de s'interroger sereinement sur la fin de nos parcours de vie. Dans ce livre, inspiré d'un dialogue réel, l'auteur confronte les représentations de la vieillesse livrées par une jeune femme, une vieille dame et un professionnel de la gérontologie. Au fil des pages, les différents aspects du vieillissement, depuis le départ à la retraite, le recours à l'aide à domicile en passant par les relations entre aidants et aidés jusqu'à la fin de vie au grand âge, sont l'occasion d'échanges empreints de sensibilité. C'est à un voyage dans le futur de chacun d'entre nous auquel nous invite l'auteur, avec le souci de permettre aux personnes travaillant ou vivant au quotidien avec les personnes âgées de s'arrêter pour réfléchir un instant, pour nourrir les savoir-faire et l'expérience acquise avec un petit supplément d'humanité.
Marcillet-Jaubert Jean ; Vérilhac Anne-Marie ; Via
Publié dans la Revue des Etudes Grecques depuis 1888, le Bulletin épigraphique présente et recense de façon critique les parutions relatives aux inscriptions de langue grecque depuis l'époque archaïque jusqu'à Byzance. De 1938 à 1984, le Bulletin épigraphique fut rédigé par Jeanne Robert et Louis Robert, aidés au début par Robert Flacelière. En enrichissant leurs analyses approfondies par des avertissements méthodologiques, J et L. Robert firent du Bulletin un instrument de travail irremplaçable pour la critique des éditions d'inscriptions grecques et leur interprétation, et pour l'histoire de la Grèce de l'époque archaïque à l'époque byzantine. Cette oeuvre fut et demeure pour les historiens, philologues et archéologues un "extraordinaire trésor" (J. Pouilloux). Cette mine inépuisable pour la connaissance de l'Antiquité peut aisément être explorée et exploitée grâce aux Index rédigés à l'Institut FemandCourby de Lyon. Après les cinq volumes indexant les années 1438 à 1977 du Bulletin, le présent volume donne la suite et fin de cet index, il porte sur les sept dernières années (1978-1984), qui constituent sans doute les livraisons les plus riches données par J et L. Robert, alors au sommet de leur art et de leur science.
La maîtrise de l'information s'impose toujours davantage au fur et à mesure de l'amélioration et du développement des nouvelles technologies de l'information. Au sein de l'école, la maîtrise de l'information s'est développée à travers l'histoire des CDI et l'évolution de la pédagogie documentaire. Compétence générale d'apprentissage et de socialisation, la maîtrise de l'information semble à même de fédérer l'acquisition de connaissances et de compétences disciplinaires et transversales en donnant du sens aux apprentissages. Reliant les deux pôles de l'enseignement que sont l'instruction et l'éducation, elle favorise en outre la mise en œuvre d'une pédagogie adéquate, dont les principes semblent admis par tous, mais dont la pratique au quotidien semble difficile à généraliser. L'objectif de ce livre est de montrer concrètement pourquoi et comment, en s'appuyant sur des exemples et sur l'analyse des apprentissages liés à la maîtrise de l'information.
L'essentiel du travail de l'éducateur réside dans le caractère anecdotique de sa présence à l'Autre. Ce n'est pas pour autant que tout le monde peut se dire éducateur! L'apparente simplicité d'un "être avec" masque la réelle complexité du "faire avec". Et ce serait maintenir une illusion que de penser trouver les ressorts du métier d'éducateur en quelques savoirs disciplinaires: ceux-ci ne peuvent l'expliquer que dans l'après-coup. Le sens du métier d'éducateur est à puiser dans une lecture appliquée des actes posés au jour le jour; encore faut-il pour cela disposer d'un langage approprié. D'où le choix de cent mots simples et pourtant illustratifs de la difficulté de ce métier. Cent mots pour une profession longtemps restée sans mots! Tel est le pari de ce dictionnaire qui, par le biais de chacune des notions explorées, tisse des liens entre l'apparente banalité des gestes quotidiens de l'éducateur et leur fondamentale répercussion sur le développement de la personne accompagnée dans une relation d'aide éducative ou de soin. Au final, ce dictionnaire ne conceptualise pas une pratique professionnelle; il la rend visible et lisible par tous ceux qui sont appelés à l'exercer. Il est une trousse à outils que tout éducateur devra savoir garder à portée de main, tant pour l'aider dans ses écrits que pour penser sa pratique. Biographie de l'auteur Philippe Gaberan, éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l'éducation, est formateur et chercheur en travail social à l'ADEA (Bourg-en-Bresse). Rédacteur au journal Lien Social, il est aussi l'auteur ou le coauteur de plusieurs ouvrages et articles de référence.
La thérapie familiale présente plus de risques de ruptures d’alliance que la thérapie individuelle. Fort de son expérience, l’auteur nous invite à créer et à consolider l’alliance thérapeutique sur base du confort du thérapeute. Cette manière originale de procéder permet l’émergence des compétences et des ressources de la famille, souvent enfouies sous les problèmes apparents ! Un livre bienveillant et incontournable en matière de thérapie familiale et systémique !
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