La reformulation. Marqueurs linguistiques, stratégies énonciatives

Les "philosophes du langage ordinaire", parmi lesquels Austin et Grice, doivent, paradoxalement, être comptés parmi les fondateurs de la pragmatique linguistique. Alors qu'ils ne se disaient pas linguistes, ils se sont intéressés aux fonctions du langage, et plus particulièrement aux actes que le langage permet d'accomplir. Leurs contemporains linguistes quant à eux, ont - étonnamment - tardé à s'intéresser à cette dimension de l'activité langagière que délaissaient les domaines plus classiques de Ia syntaxe et la sémantique. Dans les années 1960, les travaux de Jakobson et Benveniste ont de façon décisive contribué à décentrer l'attention des linguistes vers les différentes fonctions du langage et les conditions de l'énonciation, puis les recherches de Ducrot ont conduit à distinguer clairement contenu informatif et visée pragmatique. La prise en compte de l'énonciation et de l'interaction verbale a ainsi marqué les fondements de la pragmatique linguistique. Si l'on veut bien considérer la reformulation comme un véritable "acte de parole", on comprendra qu'elle s'avère être un des modes de structuration des discours. L'appel à la reformulation est incontournable en effet lorsqu'il s'agit, par exemple, de traiter d'un même thème sur différents registres, lors de la vulgarisation de découvertes scientifiques ou de la présentation orale d'un discours écrit. Le contexte didactique se prête lui aussi, tout naturellement à l'exercice de la reformulation, et l'analyse des opérations qu'elle engage informe sur les stratégies développées tant par les apprenants que par les enseignants. Ce que révèlent les travaux de ce volume, c'est que la reformulation constitue un acte de langage à visées multiples directement liées à ses conditions d'énonciation; au gré de l'énonciateur, elle peut servir divers propos, construire de subtiles interactions, témoigner selon les cas de visées polémiques ou bien réparatrices: elle participe dans tous les cas à la dynamique du discours.

Professeur de linguistique française à l'université de Bretagne Occidentale, à Brest, Michèle Noailly a contribué à l'essor de la linguistique, en France mais aussi à l'étranger. Sa curiosité linguistique l'a toujours conduite à interroger les formes et les faits de langue situés aux marges des grammaires dont l'adjectif, la nominalisation, le nom propre, ou encore la possession. Après une thèse de 3e cycle, Le nom propre: étude syntaxique et rhétorique, et une thèse d'Etat, De l'adjectif à l'adjectivation, soutenues à Rennes 2, elle publie, entre autres, deux ouvrages, véritables références pour le monde universitaire: Le substantif épithète (1990, PUF), et l'adjectif en français (1999, Ophrys). Son inclination pour l'étude de la syntaxe du français l'a entraînée bien au-delà d'une conception étroite de ce domaine. L'ensemble de son parcours de chercheur témoigne d'une démarche scientifique passionnée et toujours en éveil. Parce qu'ils prennent en compte les constantes évolutions théoriques, les travaux de Michèle Noailly ouvrent des perspectives toujours novatrices d'analyse de la langue française, et c'est dans cet esprit que s'inscrivent ces hommages.

La théologie du droit est une matière académique récente dans le cursus des études en droit canonique. Les canonistes savent pourtant que la théologie est essentielle à leur démarche scientifique et pratique. La loi canonique sert la Révélation et est finalisée ultimement par le salut des âmes. L'ouvrage entend proposer aux étudiants en droit canonique une analyse des notions théologiques éclairant leur objet d'étude et leurs futurs offices dans l'enseignement ou la pratique du droit. L'analyse des notions fondamentales vise une juste découverte du droit canonique. La première partie est consacrée à l'étude de la justice, de la loi et du droit dans la Révélation et dans la théologie. La deuxième partie s'intéresse plus spécifiquement à la question de la théologie du droit canonique. Pourtant, ce manuel pourra aussi intéresser les enseignants et praticiens de droit civil et public, leur permettant de comprendre sous une lumière nouvelle leur propre matière. Enfin, la justice, la loi et et le droit sont appréhendés comme des notions du champ de la théologie éclairant la compréhension de l'Eglise et de son autonomie juridique. Frère Loïc-Marie Le Bot, né en 1969, dominicain et docteur en droit canonique. Il enseigne à l'Angelicum à Rome après avoir enseigné à la faculté de droit canonique de l'Institut catholique de Toulouse et au Studium des Dominicains de Toulouse.

Sea Power : deux mots magiques dans la bouche des historiens et stratèges navals. Mais quelle réalité au temps de la marine à voile ? Revenons au réel fait de vagues et de vents, de jours et de nuits qui usent les vaisseaux et les hommes. On ne déploie pas impunément à la mer une force navale, surtout si celle-ci est importante et que la campagne dure longtemps. Point n'est besoin des combats pour infliger des avaries aux navires et éprouver les hommes. Les flots et le vent suffisent... Au temps de la voile, l'armée navale française commandée en 1781-1783 par le comte de Grasse puis le marquis de Vaudreuil offre un cas d'école. Louis XVI et ses ministres ont envoyé un gros tiers des vaisseaux français de l'autre côté de l'Atlantique pour arracher la victoire sur l'Angleterre, ce qui fut le cas à la Chesapeake et à Yorktown, mais ils ont aussi porté l'outil naval presque jusqu'à son point de rupture. Trop loin, trop fort, trop longtemps ? Sorbonne Université et l'Ecole Navale ont travaillé ensemble pour répondre à cette question toujours d'actualité : comment durer en opérations loin de ses bases sans perdre tout ou partie de son potentiel opérationnel ? L'océan ne se moque-t-il pas de nos prétentions ?