Antoine Watteau ou Les Fantasmagories de l’imaginaire

Résonnances est une collection qui entend offrir l'essentiel des connaissances indispensables et incontournables permettant l'approche et l'étude efficace d'œuvres littéraires. Est proposée ici une étude sur Malraux et le roman, réalisée par Evelyne Lantonnet et destinée aux élèves des Premières L, ES et S.

Pensé sous forme de guide pratique d'histoire des arts, cet ouvrage recense par ordre chronologique les mouvements artistiques les plus importants et les artistes les plus célèbres afin d'offrir à l'élève, de la Seconde à la Terminale, un panorama complet de l'histoire des arts de l'Antiquité à la période contemporaine.

Peu d'études critiques ont accordé une place au mythe dans la pensée de Malraux. Autodidacte, ce dernier est allé au-devant de la culture ; il n'a pas été formé par l'institution. Raison ou discours, le logos n'est pas ici ce qui prime ; avec ce qu'il draine d'originel et d'irrationnel, le muthos, au contraire, inspire sa démarche. D'Antigone à Prométhée, quelques figures fascinent Malraux. A La Psychologie de l'art, l'essayiste adjoint "Les Métamorphoses d'Apollon". Cependant, Saturne est la seule instance mythique, qui domine tout un livre. Saturne. Le Destin, l'Art et Goya montre comment le génie multiplie les recherches techniques pour lutter contre l'irrémédiable. Saturne : un mythe personnel ? Il interpelle d'abord Malraux en tant que penseur. Celui-ci voit en ce monstre dévorateur une parabole de la condition humaine. Mais Saturne l'interroge aussi en tant qu'esthéticien. Dès que Malraux se délivre d'un mode de penser soumis à la chronologie, d'opposant, Saturne devient adjuvant : il participe à la dynamique de la geste esthétique, soutenant l'enchaînement des imaginaires, de l'éternel à l'intemporel. Il semblerait que Malraux ait inventé les métamorphoses de Saturne.

Résumé : Tout au long de la vie, les émotions jouent un rôle capital dans notre équilibre personnel et nos comportements. Elles conditionnent également nos relations avec les autres. Les émotions sont souvent difficiles à appréhender, même une fois adulte. Pourtant l'enfant a besoin du soutien de l'adulte pour les comprendre et pour apprendre à y répondre de façon appropriée. Apprendre à l'enfant à reconnaître ses émotions c'est l'inviter à se mettre à l'écoute de son propre corps pour l'aider à mieux gérer ses ressources émotionnelles et relationnelles. Ce ouvrage, est un manuel ludique pour s'écouter?