Le voyage de June

Résumé : L'ouvrage Architecture et psychiatrie rassemble les stratégies de conception et les recommandations techniques indispensables à la programmation, à la mise en oeuvre, à la réception des nouvelles structures et à la transformation - réhabilitation, rénovation, extension - des structures existantes. Il analyse les relations entre l'architecture et la psychiatrie, qui recouvrent des objets architecturaux et des pratiques complexes, hybrides, interpellant autant la construction du bâtiment que l'attractivité de l'espace et leurs représentations. Quels sont les nouveaux dispositifs de la psychiatrie ? Comment s'inscrivent-ils dans leur milieu environnant urbain ou rural, en tenant compte des différentes contraintes de l'existant, du patrimoine, des conditions techniques, programmatiques, sécuritaires et qualitatives ? Comment définir, pour ces services, leurs caractéristiques propres et leurs besoins en termes d'accueil, d'environnement et de qualité des espaces extérieurs favorisant l'intégration des personnes souffrant de troubles de la santé mentale ? Quels sont les nouveaux paradigmes programmatiques et les nouvelles dimensions constructives et techniques du développement durable qui caractérisent le processus de conception architecturale ?

Les intervenants en santé mentale ont depuis longtemps observé la concomitance de la précarité et des troubles psychiques. La premiére partie de cet ouvrage est consacrée à une reflexion sur les définitions tant de la précarité ( en se référant au rapport Wresinski ) que des troubles psychiques, dont la gamme s'étend de la détresse psychologique aux troubles psychotiques, en passant par les troubles depressifs, anxieux, les troubles liés à l'usage des substances, les troubles de la personnalité en particulier la personnalité antisociale ou la personnalité limite. Les relations entre précarité et troubles psychiques sont alors abordées, dans un premier temps par analyse de la littérature française et anglo-saxonne, puis par l'observation des travaux theoriques qui relient les événements de vie et difficultéq, tant dans l'enfance que dans la vie présente et cherchent à expliquer la présence fréquente de troubles psychiques dans la population en précarité. La derniére partie de l'ouvrage montre comment ces théories et travaux permettent de décrire l'état de santé de ces personnes, leur accés aux soins et leurs facteurs de risques.

Perte de contrôle, souffrance morale... on a tendance aujourd'hui à ne plus tolérer les difficultés de la vie et à craindre même parfois de perdre la tête pour de bon. Or "péter un câble" recouvre des états très divers, de l'explosion de colère à toutes les formes de pathologies mentales. Alors où est la frontière entre le normal et le pathologique? Certaines personnes sont-elles plus à risque? Quelle est la part du génétique, de l'environnement et des sentiments inconscients? Quel est le véritable impact du stress sur la santé mentale? Avoir trop d'ambitions personnelles peut-il être dangereux? Certains métiers mettent-ils en péril l'équilibre mental? Y a-t-il des cultures qui protègent des problèmes psys? Les troubles mentaux sont-ils de plus en plus fréquents? Qui va chez le psy? Peut-on s'en sortir et comment? Le système de soins français est-il adapté et suffisant pour faire face aux problèmes psys? Vivianne Kovess-Masfety apporte une réponse claire et vraie à toutes nos interrogations sur la santé mentale et la psychiatrie en France aujourd'hui.

Résumé : Etre grand-mère aujourd'hui semble aller de soi. Pourtant, quand cela arrive, il n'est pas toujours évident d'établir des liens avec ses petits-enfants. Comment les grands-mères réinventent-elles ce rôle à l'heure des nouvelles configurations familiales qui bouleversent les codes ? Selon quelles modalités les grands-mères d'aujourd'hui, souvent en pleine forme et ayant de multiples activités, souhaitent-elles s'impliquer dans la prise en charge de leurs petits-enfants ? Comment se positionnent-elles sur l'éducation donnée par leurs enfants à leurs petits-enfants ? Comment font-elles avec les petits-enfants et les écrans ou la nourriture ? Comment dire aux parents ce qu'on pense quand on voit que quelque chose ne va pas ? Que souhaitent-elles transmettre ? Quelle est la place qu'elles donnent ou qu'on leur laisse donner à leurs petits-enfants ? Ce livre-enquête, en donnant la parole aux grands-mères, offre de multiples pistes de réflexion et témoigne de leur grande créativité pour réinventer le lien avec leurs petits-enfants.