Les séquelles de l'autoritarisme sur les élites. Eclairages sur les enjeux de pouvoir de la transiti
Kchouk Bilel
L'HARMATTAN
37,50 €
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EAN :9782343127576
Eclairages sur les enjeux de pouvoir de la transition politique tunisienne. L'objectif de cette réflexion est d'examiner le rôle joué par les élites stratégiques du régime du président Ben Ali dans son fonctionnement, sa chute puis sa transformation. En prenant appui sur l'analyse des relations intersectorielles et interélitaires qui structurent le régime autoritaire contesté en 2011, il est possible de rendre compte de l'activité de ces acteurs en période de crise politique. Le résultat en est une configuration révolutionnaire originale : la chute du régime de Ben Ali s'est déroulée en l'absence de crise de régime avant le départ du chef. A son tour, ce changement de régime vient modifier les institutions et la place des élites sectorielles qui ordonnent le nouveau système politique. La transition politique est marquée par une rapide "élitisation" de la crise et par une continuité des caractéristiques sociales des agents, malgré un remarquable bouleversement institutionnel.
Nombre de pages
336
Date de parution
23/08/2017
Poids
522g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782343127576
Titre
Les séquelles de l'autoritarisme sur les élites. Eclairages sur les enjeux de pouvoir de la transiti
Auteur
Kchouk Bilel
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
155
Poids
522
Date de parution
20170823
Nombre de pages
336,00 €
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En BTS Communication, le Bloc 2 Concevoir et mettre en oeuvre des solutions de communication 1re et 2e années, propose une approche pédagogique centrée autour de missions concrètes au sein de contextes professionnels variés (annonceurs, régies, agences de communication). Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. Les situations professionnelles tiennent compte des dernières évolutions de ce secteur et permettent d'appréhender la communication externe et interne au sein de différentes organisations : entreprises, administrations, associations. Le Bloc 2 propose : des mises en situation professionnelles pour travailler les compétences utilisées dans la création du portfolio de l'étudiant ; des activités pour construire pas à pas des productions de communication avec des documents techniques et professionnels ; des quiz pour tester ses connaissances. Structure d'un chapitre Partie Cours : Une page d'ouverture décrit le contexte professionnel et le rôle de l'étudiant. Des activités sous forme de mini-cas , avec un questionnement sur des documents professionnels, permettent à l'étudiant d'acquérir progressivement les compétences du référentiel. Des fiches ressources pour développer le cours. Partie Applications : Des applications permettent à l'étudiant de s'entraîner dans des contextes professionnels différents.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
La pensée de Dostoïevski a joué un rôle essentiel de charnière entre la philosophie rationaliste héritée de Descartes et les développements de la philosophie au XXe siècle. Elle part d'une réflexion critique sur le cogito cartésien, dans Crime et châtiment ; puis elle pose, dans L'Idiot, la question de l'être, d'une manière qui a profondément influencé la conception de l'ontologie de Heidegger - cette étude est historiquement la première qui démontre cette influence ; et enfin, dans Les Frères Karamazov, Dostoïevski développe la notion de "visage" , qui nourrira toute l'ontologie de Levinas.
L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.