Oser pour Tambacounda. 25 propositions pour une ambition

De l'indépendance du Niger à la visite dans ce pays du président Emmanuel Macron en 2019, cet ouvrage dresse le bilan complet et sans complaisance de plus d'un demi-siècle de relations de coopération entre la France et le Niger. Il fait ressortir clairement que — malgré la permanence des relations privilégiées entre les deux Etats — cette coopération n'échappe pas aux mutations induites par les évolutions de leur environnement et de la situation géopolitique. L'auteur montre bien que le paradigme théorique des relations privilégiées mais asymétriques entre "Etat patron" et "Etat client", qui a longtemps caractérisé les relations entre la France et les anciennes colonies africaines est appelé inéluctablement à évoluer. L'une des manifestations de cette évolution a été récemment l'adoption par le parlement français du projet de loi autorisant l'approbation de l'Accord de coopération signé le 21 décembre 2019 à Abidjan (Côte d'Ivoire) entre la France et les gouvernements des pays de l'UMOA, qui a scellé la fin du FCFA. Si la France demeure le premier partenaire bilatéral et a même renforcé sa coopération militaire en raison des menaces terroristes qui frappent le Niger comme l'ensemble du Sahel, elle n'a plus les moyens de maintenir pleinement cette relation de dépendance, qui a trop longtemps caractérisé ses relations avec les pays de son "pré-carré". Dans l'esquisse des perspectives, Dr Dodo Boukari propose une nouvelle approche de cette coopération, plus volontariste et mieux équilibrée dans le cadre d'un "nouveau partenariat gagnant-gagnant".

Ce livre est une compilation des contributions de l'auteur dans la presse écrite entre février 2016 et février 2017. L'auteur est résolument engagé auprès du Président Macky Sall pour soutenir son projet d'émergence et de développement pour tous. Il essaie par l'acte et l'écrit d'aider à une meilleure compréhension des enjeux par l'explication et la riposte.

Chemins d'école est un roman qui retrace l'histoire de Néné, une jeune fille détachée de sa famille dès le sevrage pour être confiée à sa marraine. Celle-ci l'élève comme sa propre fille. La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara. Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents. Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration. Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre "quatre murs" n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation. Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation". (Extrait de la préface de M. Mamadou Talla)

Dans cet ouvrage, l'un des descendants de El Hadji Oumar Tall nous invite à redécouvrir la dimension mystique et ésotérique de son arrière-grand-père. Il ne s'agit donc pas d'un récit chronologique, mais plutôt d'une tentative de mise en relief des différentes connexions entre El Hadji Omar, ses prédécesseurs, ses contemporains, mais aussi ses successeurs, dont l'auteur de cet ouvrage. L'auteur nous livre par ailleurs beaucoup d'informations qui n'étaient jusque-là détenues que par un cercle d'initiés.