Et pourquoi que les colos, elles sont pas comme ça ? Histoires d'ailleurs et d'Asnelles

Après avoir examiné l'histoire des centres de vacances (Le Livre des colos, 1989) et la situation actuelle (Aujourd'hui, les centres de vacances, 1991), Jean Houssaye nous livre ici un ouvrage de pédagogie des centres de vacances. Qu'est-ce qui a changé ? Qu'est-ce qui change ? Qu'est-ce qui se donne comme innovations ? Tel est le point de départ de cette nouvelle étude, pédagogique. Pourtant, il ne faut pas en rester là, car il est devenu nécessaire de proposer une autre pratique du centre de vacances. Quelle est en effet sa spécificité éducative ? Sa survie en dépend. Analysant ses propres pratiques depuis plus de quinze ans, l'auteur dégage un nouveau modèle pédagogique du centre de vacances. Il en décrit la genèse, la logique, la cohérence et les difficultés. L'enjeu est le suivant : permettre aux enfants de passer de l'exercice du pouvoir de choix à l'exercice du pouvoir de décision. "Et pourquoi que les colos, elles seraient pas comme ça ?" Elles peuvent l'être, en tout cas... La preuve !