Grammaire de base / Cahier d'activités 3

Les cahiers AM STRAM GRAM permettent d'acquérir les outils grammaticaux nécessaires pour améliorer la lecture et l'écriture. Le cahier de 3e année comprend 18 séquences. Chaque séquence est basée sur un texte court de grande qualité donnant du sens à l'apprentissage. Après un contrôle de la compréhension du texte, l'élève découvre une notion grammaticale. La fixation de celle-ci est alors assurée par une série d'exercices et sa mémorisation garantie à l'aide d'un encadré résumant ce qu'il y a lieu de retenir. Trois personnages aident les élèves à acquérir des stratégies d'apprentissage et à progresser en grammaire, orthographe et conjugaison. Le corrigé des exercices est disponible en fin de cahier, ce qui permet une autocorrection individuelle ou collective par les élèves, tout en facilitant le travail de l'enseignant.

Commentaire de 15 textes de l'évangile de Luc, choisis parce qu'ils peuvent susciter une méditation et des attitudes pastorales, spécialement dans le monde de la pastorale de la santé " Prends soin de toi ! " est une formule qui s'échange plus intensément depuis ce printemps 2020 et la pandémie du coronavirus. A travers tant de récits aux contextes si différents, l'Evangile raconte toutefois moins des situations où on prend soin de soi que les multiples façons qu'a Jésus de prendre soin des personnes qu'il rencontre. En prenant soin de l'autre, Jésus proteste contre le mal qui défigure l'humain : son intention est ainsi de créer une issue pour vivre au mieux le quotidien en traversant les épreuves de la vie. Les quinze extraits proposés dans cet ouvrage ont été choisis en fonction du critère du soin - au sens large (de l'accompagnement à la maladie et au deuil) - vécu dans la relation à l'autre, que ce soit dans un temps de fragilité, de bouleversement, d'épreuve, de crise ou encore de manque. Chaque extrait analysé s'ouvre sur une perspective pastorale, en abordant une thématique liée au soin et rencontrée dans le passage. L'objectif de cet ouvrage est d'avoir un regard renouvelé à la fois sur la dynamique et les enjeux reliés au soin et sur l'évangile de Luc duquel sont tirés tous les extraits choisis. Pourquoi cet évangile précisément ? D'abord, parce que Luc a l'art de composer ses personnages et de créer l'intrigue qui les fera se rencontrer. Aucun de ceux-ci ne peut être réduit à un trait, une vertu, un vice ou une maladie. Le lecteur est ainsi appelé à entrer dans la complexité humaine comme il a à le faire avec la sienne propre. A la différence des autres évangélistes, Luc intègre l'affectif dans sa caractérisation, démultipliant le pouvoir d'identification du personnage pour le lecteur. Il cumule les indicateurs de fragilité pour décrire ses personnages, entraînant une réaction émotionnelle à la fois de Jésus et du lecteur, rendus ainsi complices. Le rapport aux personnes fragilisées par la vie témoigne ainsi de la nouveauté qu'apporte le message de Jésus, de sa capacité à susciter une autre manière de vivre, de se rencontrer. Et ce n'est pas pour rien si une tradition très ancienne a fait de cet évangéliste un médecin. On le voit, le troisième évangile possède une réelle capacité d'éveiller les résonances. Cet ouvrage s'adresse aux personnes qui expérimentent les réalités du soin et les questions qui en surgissent : tout un chacun bien sûr, mais plus particulièrement les accompagnateurstrices spirituelles, les visiteurs, les aumônieres d'hôpital, les accompagnants en recherche de sens comme les aidants proches.

La science des systèmes, apparue progressivement, dans le seconde moitié du vingtième siècle, a donné naissance à l'automatique, discipline moderne rencontrée dans les techniques de pointe (l'aéronautique, l'armement, l'espace), dans les processus industriels de fabrication et de transformation, dans les applications domestiques. Tous les domaines des sciences pour l'ingénieur sont concernés : la mécanique, l'électricité et l'électronique, la chimie, l'énergétique, etc. ; c'est dans cet esprit que les auteurs proposent cet ouvrage en deux tomes (analyse et modèles, commande des processus), destinés aux étudiants des classes prépartoires, d'IUT, de maîtrise et d'écoles d'ingénieurs, aux auditeurs de la formation continue et à toute personne désireuse d'affiner ou de renouveler ses connaissances en la matière. Le second tome est consacré aux systèmes asservis linéaires utilisés en asservissant de poursuite ou en régulation. Des outils complémentaires à ceux du premier tome sont proposés dans l'objectif de caractériser un système asservi en terme de comportement dynamique. Le lecteur y trouvera un guide méthodologique illustré tant pour l'analyse que pour le réglage des correcteurs. En connexe, il nous est apparu également indispensable de présenter, de manière détaillée, certains aspects technologiques liés au contrôle en vitesse et en position. Les développements théoriques prennent appui sur de nombreux exemples et l'assimilation des méthodes et de leur application est facilitée par plus d'une quarantaine d'exercices corrigés qui peuvent constituer, le cas échéant, un bon entraînement pour les candidats des concours.

Cet ouvrage a pour objectif de compléter le manuel de l'élève mais aussi d'en faciliter l'usage. Ainsi, une grille de répartition horaire ainsi que la liste des compétences ciblées sont présentées au début de chaque chapitre. Outre les solutions de tous les exercices, le professeur y trouvera également des compléments d'informations sur certains sujets.