Autochtonies en terrain miné. Formation et fragmentation des Diaguita dans le Chili néolibéralisé

Cet ouvrage analyse les usages sociaux et politiques de "l'interculturel". Il postule que le succès et la plurivocité de ce mot en font un objet anthropologique à part entière dont l'analyse dévoile des aspects fondamentaux et contradictoires de notre rapport à la diversité, camouflés sous une terminologie illusoirement univoque. Les contributions explorent de manière critique différents contextes dans lesquels l'interculturel est convoqué - les champs de l'éducation et du droit, avec les questions de représentations, de rapports de pouvoir et de traduction; la citoyenneté et les débats sur l'intégration; l'instrumentalisation du terme par les politiques étatiques et les institutions supra-étatiques; et son usage dans le domaine touristique, invoquant le rôle de l'exotisme dans l'imaginaire érotique.

Trix et son frère Johnny font partie de la nouvelle génération, celle qui n'a pas connu New Angeles avant le Tremblement de Terre. Elevés au sein d'une ville murée, la violence est devenue leur quotidien, leur refuge. A la tête des Kings of HelL.A., Johnny est prêt à tout pour garder la mainmise sur son quartier, mais en croisant la route d'un certain Leonard, un ancien Suicider, les choses vont prendre une tournure inattendue...

Une approche psycho-pédagogique tente de circonscrire l'adolescence, ce terrain rebelle à l'analyse. Quel est l'impact des ouvrages scolaires sur les jeunes ? Offrent-ils des modèles féminins suffisamment diversifiés ? Quelles images des femmes et des hommes nous renvoient-ils ? Ne nous en livrent-ils pas des portraits stéréotypés ? Toutes ces questions débouchent sur un constat cinglant et étonnant : l'absence de femmes. Pour remédier à cette profonde carence, l'ouvrage revendique non seulement l'insertion des femmes dans les manuels, mais aussi la mise en évidence de leurs apports et de leurs créations dans tous les domaines. Un travail de réhabilitation historique et culturelle va éclairer tout différement notre patrimoine. Il va même le bouleverser. Et faire prendre conscience de l'aspect tronqué, amputé, déformé de notre culture. //Cet ouvrage cerne, mais dépasse les livres scolaires car il touche par-delà l'école, à l'éducation, à la société. Il interpelle les auteurs et les éditeurs de manuels. Il s'adresse aux éducateurs, aux pédagogues, aux psychologues, aux parents, à ceux et celles qui se posent des questions et désirent construire une société plus égalitaire. Brigitte Crabbé licenciée en biologie, Marie-Luce Delfosse>b/> licenciée en philosophie, Lucia Gaiardo licenciée en histoire, Ghislaine Verlaeckt professeur honoraire en arts plastiques, Evelyne Wilwerth licenciée en philologie romane, font partie du groupe "Changeons les livres" de Bruxelles et proposent une étude critique des manuels scolaires de l'enseignement secondaire.