Un jour à la fois

Pourquoi un autre livre sur la culture hip-hop? Parce que comme toute culture, elle est dynamique et changeante. Elle possède l'essence des cultures: elle recherche le contact avec l'autre. Même si le mouvement possède une histoire, une tradition réelle, il ne se réduit pas au rap, ni aux Africains-Américains, ni aux clichés déversés par les clips vidéo. Le hip-hop doit son dynamisme et sa longévité à sa capacité à entrer en contact avec d'autres cultures et à se laisser infiltrer. Ce faisant, il est également porteur de contradictions. Parfois victime de son propre succès, le mouvement hip-hop est le résultat d'échanges complexes, de conditions sociopolitiques nourries par des sentiments de désillusion et d'aliénation. Cette culture a par ailleurs un impact considérable sur l'industrie vestimentaire, la presse écrite, l'enseignement, la télévision, le langage, la sexualité, les relations homme-femme, les politiques sociales et économiques aux Etats-Unis et dans le reste du monde. Parce qu'elle a capturé l'attention et l'imagination d'un grand nombre individus d'origines ethniques et sociales très diverses, elle mérite qu'on s'y intéresse avec beaucoup de sérieux. Steve Cadet interroge cette culture fertile à la lumière de plusieurs grands thèmes, à savoir: la société étasunienne, Barack Obama, le multiculturalisme, les substances narcotiques, l'Afrique, la mort, la glocalisation, le capitalisme et l'interculturalité.

Comment se sont-elles manifestées dans la Caraïbe ? Comment peut-on en mesurer l'impact ? Quelles sont leurs relations avec les autres dynamiques culturelles locales/régionales ? Ce sont les questions auxquelles ces recherches apportent des réponses. Elles sont analysées par le prisme de disciplines scientifiques différentes (géographie, études culturelles, études postcoloniales, littérature, histoire, anthropologie, sociologie, études filmiques/cinématographiques, etc...).

Le fil d'Ariane de ce livre, c'est cette question : comment les cultures urbaines peuvent être le moyen de véhiculer des contenus pédagogiques rigoureux et nourrir le jugement critique des apprenants ? Il est né de l'expérience de Steve Godet sur le terrain en tant que participant d'abord puis en tant que chercheur et enfin en tant que pédagogue. Il s'est volontairement placé dans des situations de transmission de savoirs avec d'autres publics que celui de l'université. Ce livre est un manuel d'aide, de compréhension et de travail pour les enseignants et les enseignantes qui travaillent en zone urbaine ou qui se retrouvent en situation d'apprentissage avec des apprenants "biberonnés" aux cultures urbaines.

Résumé : Le 7 mai 2014, je me suis envolé pour Port-au-Prince dans le cadre d'un partenariat initié par le Bureau des relations internationales de l'Université des Antilles. J'avais comme mission d'enseigner l'histoire des États-Unis à des étudiants de langues vivantes à l'Université d'État d'Haïti. C'était mon premier voyage dans ce pays qui avait déjà fait couler tant d'encre. Aimé Césaire avait également fait ce pèlerinage et il en avait parlé comme le pays " où la négritude s'est mise debout pour la première fois ". Durant mon séjour, j'ai croisé plusieurs étoiles noires : Dany Laferrière, Lilian Thuram, Emmelie Prophète, Évelyne et Lyonel Trouillot Au fil des jours, j'ai tenu un carnet de voyage pour consigner ce que je découvrais, ce que je voyais et ce que je ressentais. Le pays est une rose avec ses épines, le paradis et l'enfer y sont omniprésents...