Regard critique sur l'enseignement en République démocratique du Congo
Fundji Ngungu erasme
L'HARMATTAN
20,00 €
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EAN :9782140295232
La question de la formation de la jeunesse et des cadres est fondamentale pour le développement et le devenir d'un pays. Cet ouvrage rassemble une série de réflexions critiques sur la trajectoire qu'a effectué l'enseignement en République Démocratique du Congo : son début, son évolution, ses différentes réformes, son rôle social et son impact sur la société. Pour l'auteur, la résolution de la crise de l'enseignement en RD Congo exige un diagnostic profond et une solution solide. Il explique les faiblesses de fonctionnement du système éducatif congolais. La question scolaire étant un problème de toute la société, un patrimoine national, l'auteur propose de sortir du monde verbal pour entrer dans la société globale par des stratégies, qu'il expose ici, pour résoudre la crise de l'enseignement congolais.
Nombre de pages
192
Date de parution
04/10/2022
Poids
248g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782140295232
Titre
Regard critique sur l'enseignement en République démocratique du Congo
Auteur
Fundji Ngungu erasme
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
248
Date de parution
20221004
Nombre de pages
192,00 €
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Les politiques publiques en matière de l'enseignement en RDC ont été mises en place avant et après l'indépendance. Elles ont amené le pays de passer de réforme en réforme sans trouver des solutions sur des questions de fond et de s'inscrire sur une perspective de développement durable. L'auteur a consacré le clair de son temps à l'examen et aux solutions à la crise de l'enseignement en RDC. Le présent ouvrage traduit la précieuse contribution de l'auteur à la résolution des retombées et conséquences de la crise de l'enseignement sur les apprenants et sur les formateurs ? ; il propose à juste titre la mise en place d'une politique responsable et des stratégies pour résoudre cette crise de l'enseignement. Une telle politique permettra à l'Etat congolais de mener à bon port, et d'une manière efficace et durable, le système éducatif de la RDC. Elle pourra, aussi, permettre de lutter contre la régression des valeurs et le fonctionnement déplorable de ce système caractérisé par des dérives incommensurables. Dans la même perspective, l'auteur lance un appel pour que les résultats du système éducatif de la RDC s'enracinent dans ses milieux socio-culturels et socio-économiques.
Munkuamo Gonzaleze Jean Rufin ; Fundji Ngungu Eras
L'environnement urbain en RDC fait actuellement face à une croissance extraordinaire en son contenant et en son contenu. A l'état actuel, les écosystèmes urbains locaux sont confrontés à des vulnérabilités et à la précarité des conditions de vie. Ces vulnérabilités sont sources de grands déséquilibres qui affectent l'environnement naturel et construit, l'urbanisation, ainsi que le fonctionnement social. Ce sont plus de 60 % de ménages urbains en RDC qui sont vulnérables : ils éprouvent d'énormes difficultés (de logement, d'alimentation, d'accès aux services sociaux de base), lesquelles constituent des contraintes majeures de viabilité et vivabilité environnementales urbaines. Entrés dans les jeux et enjeux sociaux de luttes de survie, plus de 70 % de ces ménages urbains vulnérabilisés sont versés dans des résiliences, pour tenter de durabiliser leur existence écologique, économique et sociale.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
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L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.