Des compétences négligées par l'école. Les raconter pour les enseigner

Les enseignants,  aujourd'hui, sont pris dans les tensions qui agitent l'école. Pour pouvoir les analyser, il leur faut des outils. Conçu pour rencontrer ce besoin, cet ouvrage permettra aux jeunes enseignants et à leurs collègues chevronnés de mieux comprendre les dimensions culturelles, sociales, politiques et économiques de leur profession. Ce livre examine d'abord l'enseignement comme lieu du désir de relations interpersonnelles ; il en analyse ensuite les conflits individuels et sociaux.  A partir de là, il examine quelques grands thèmes qui peuvent donner une plus grande autonomie aux enseignants comme à leurs élèves, comme: écoles et le pouvoir social, l'institution école et ses politiques, les idéologies et autres enjeux de l'école, la place des sciences de l'éducation, le pluralisme dans l'école, les choix et la tolérance, l'élitisme. Il fait ainsi le tour des multiples liens entre notre système scolaire et la société postindustrielle. À l'arrière-plan des outils intellectuels proposés se dessine l'engagement de l'auteur qui, ne croyant pas à la neutralité sociale de l'enseignement, exprime ses positions pour que le lecteur puisse, à son tour, assumer ses choix personnels. Cette nouvelle édition intègre une analyse socio-historique d'événements récents. Elle souligne notamment l'énervement du corps professoral devant les tentatives technocratiques qui voudraient réduire le malaise actuel à une série de problèmes à résoudre. Elle voit l'éducation comme la formation d'êtres humains compétents et capables d'affronter les situations dans lesquelles ils sont plongés. En appendice, l'ouvrage propose un schéma facilitant son utilisation comme manuel pour un cours qu'on pourrait intituler « École et Choix de Société ».

A quoi croire ? A cette foi-ci ou à cette foi-là ? De plus en plus nombreux sont les catholiques pratiquants qui disent leur malaise devant ce qui occulte la beauté, la vigueur et la modernité du message évangélique. Sans agressivité, avec audace et clarté, Gérard Fourez apporte des pistes de réflexion. L'ouvrage proclame que cette foi-ci a du sens et peut ; rendre heureux. Dans une première partie, Gérard Fourez, s'appuyant sur des faits concrets de sa vie, nous indique ce qui a changé dans sa vision des choses ainsi que ce qui fait l'essentiel de sa foi aujourd'hui. Ces réflexions font jaillir liberté et confiance et nous invitent à devenir pleinement adultes dans notre foi. Dans une deuxième partie, l'auteur porte un regard réaliste - et en quelque sorte prophétique sur la foi et la doctrine chrétienne, sur la vie spirituelle en tant que moteur de la vie intérieure et sur quelques points clés d'aujourd'hui. Puis il passe en revue diverses célébrations qui jalonnent nos vies, en leur donnant un sens renouvelé, plus ajusté, plus vivant.