Emploi, formation et tutorat en santé mentale : des innovations nécessaires en Europe

L'auteur étudie le rôle et la fonction sociale de la formation des adultes à l'université. Son travail est construit autour de deux axes : Le premier consiste à comprendre la place de l'université dans l'histoire de la formation des adultes : il analyse ensuite la spécificité de cette institution, dans ses politiques actuelles, pour la situer dans le contexte d'ensemble de l'appareil de formation français depuis la loi Delors de 1971. Le deuxième axe de recherche s'oriente sur les processus biographiques de retour aux ?études des adultes ". Quatre types de trajectoire créent des conditions sociales d'existence permettant d'interpréter la reprise d'études comme une forme de quêtes individuelles de socialisation nouvelle.

Dans le contexte européen de crise de la vocation des métiers de la psychiatrie et de la santé mentale, des changements structurels s'opèrent, avec des conséquences directes sur la formation et les pratiques professionnelles de soins et d'accompagnement psycho-social, au sein de l'hôpital psychiatrique et en dehors. Un curriculum de formation de tuteurs dans le cadre du projet TuTo+ a été co-financé par le programme européen Erasmus+ partenariats stratégiques (2019-2021). Le consortium issu de six pays européens a renforcé le précédent projet d'échanges de bonnes pratiques, TuTo. Ce programme rayonne dans plus d'une dizaine de pays d'Europe avec la participation de 100 jeunes professionnels. Comment élaborer un programme européen de tutorat dans le secteur de la santé mentale, basé sur une pédagogie réflexive pour construire une culture partagée ? Comment les partenaires, professionnels, enseignants et chercheurs se sont-ils mobilisés ? Comment ont-ils articulé des contextes organisationnels différenciés en Europe et des trajectoires variées ? En s'appuyant sur l'exemple concret et novateur du programme TuTo+, cet ouvrage pose un regard croisé et pluridisciplinaire sur ces questions. Il réunit des textes d'analyses, d'études, des retours d'expériences vivifiants qui illustrent les réalisations et l'engagement des professionnels de différents pays européens dans une démarche fédératrice.

Guillaume Fond propose dans ce livre de nous reconnecter à notre vie en nous guidant dans [appréhension et la compréhension des évènements de la vie ordinaire. Car oui ! Souffrance et interrogations du quotidien peuvent se transformer en joie et bienveillance émotionnelle. Les barrières se trouvent d'abord dans notre esprit. Mais comment changer ces croyances si ancrées qui nous empêchent de devenir la personne que nous souhaitons incarner dans le monde ? L'auteur se livre dès les premières pages autour de son expérience personnelle et invite le lecteur à la réflexion autour d'une approche complète du " soi " : corps, émotions, esprit et communication. Autour de conseils avisés et d'un ton résolument franc, Guillaume Fond structure sa pensée avec pédagogie, permettant au lecteur de cheminer progressivement de la réflexion à l'action avec des exemples simples et concrets. Et parce que notre vie restera notre plus grand projet, elle mérite sans attendre toutes les attentions.