Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives

Depuis 1993, nous poursuivons un projet de publication d'ouvrages collectifs invitant des praticiens à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles. Après trois volumes publiés, L'analyse des pratiques professionnelles (1996), Analyser les pratiques professionnelles (1998), Développer l'analyse des pratiques professionnelles dans le champ des interventions socio-éducatives (1999), il nous a paru intéressant de nous centrer sur un type d'actions (et/ou de dispositifs) avec lequel l'analyse des pratiques professionnelles entretient un certain nombre de liens : les interventions. Il s'agit, en effet, d'un type d'actions qui nous semble insuffisamment identifié, surtout dans le champ des institutions sociales et éducatives. À partir des contributions obtenues pour ce nouvel ouvrage collectif, nous avons regroupé les textes en deux parties, en fonction du domaine professionnel concerné : la première concerne le milieu scolaire, la seconde, le champ des actions socio-éducatives.