ETUDES ET DOCUMENTS BERBERES N 32

Sommaire : "Autour de Muhend U Yehya (1950-2004)" (5 communications) / Les "verbes de qualité" en kabyle / Textes narratifs en prose du XIXe siècle / Les vétérans des contes / De la revendication amazighe en Algérie (1990-2006) / Le mètre de la chanson rifaine / Sur le système aspectuel proto-amazigh / L'"hospitalité berbère" : un récit gellnerien / Chronique

Sommaire : Mélanges avec 18 contributions : Aldbelaziz Allati, Fatsiha Aouner, Hammou Belghazi, Fatima Boukhris, Ahmed Boukous, Vermondo BRugnatelli, MAlika Chakiri, Anna Maria Di Tolla, Rqia Douchaïna-Ouammou, Mohamed Elmedlaoui, Nadia Kaaouas, Mohand Oulhadj Laceb, Mena Lafkioui, Mohamed Lahrouchi, Mohamed Meouak, Ouahmi Ould-Braham, Hocine Sadi, Jilali Saïb

Fruit de trois journées d'études organisées par le Groupe d'Etudes et de Recherches en Histoire Culturelle, cet ouvrage édité sous la direction scientifique du professeur M'Bra Simon-Pierre Ekanza engage une réflexion ambitieuse sur la question des migrations et des diasporas dans le monde. Elle l'aborde, dans un premier temps, sous l'angle des discours et des représentations sociales, chapitre dans lequel l'image du migrant et du réfugié, puis les mots pour les représenter, sont analysés et discutés. Elle examine ensuite les faits de socialisation culturelle et de construction identitaire liés à ces questions, notamment, l'histoire des exodes de populations, les problèmes d'intégration et d'insertion des migrants et des réfugiés dans les pays d'accueil, puis les tensions sociales et politiques qui découlent des phénomènes induits de recomposition socioculturelle. Enfin, elle porte son attention sur les réponses apportées par les Etats et les institutions internationales à la crise des migrations internationales dans le contexte actuel de mondialisation. Un accent particulier est mis sur la criminalisation de l'immigration étrangère par le populisme identitaire et / ou protestataire dans les démocraties libérales occidentales.

Le décrochage scolaire et les caractéristiques des établissements dans l'Académie d'Aix-Marseille : Une analyse multiniveaux. Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire La formation à l'insertion (…).