Ecole auc champs. Pour une démarche de communication

Les pluies sont rares au Sahel. Elles ne tombent que durant trois ou quatre mois de l'année, souvent de façon irrégulière et tumultueuse. L'homme ne peut rien y faire. Par contre, il n'est pas impuissant lorsqu'il s'agit de retenir, de préserver, d'utiliser avec précaution l'eau de pluie tombée sur sa terre. Son intelligence, son travail, ses outils, sont à même d'emprisonner l'eau et le sol à proximité du village, de forcer l'eau à pénétrer la terre au bénéfice des plantes, de la mettre en réserve pour en disposer durant les périodes sèches, de garder au village les argiles et les limons fertiles.

Elle est fugace. Elle est subtile ou violente. Elle est vapeur, liquide ou glace. Elle est indispensable à la vie. C'est l'eau. Comment l'homme peut-il apprivoiser cette matière à la fois si rare et si abondante ? Se protéger contre les dégâts causés par sa violence ? Se prémunir contre la sécheresse ou contre l'inondation ? Le ruissellement, l'érosion, le drainage du sol, l'irrigation des cultures, sont au cur de ce livre. Il explique les phénomènes que chacun peut observer : la pluie, l'évaporation, le splash des averses sur le sol et ses effets destructeurs, l'infiltration de l'eau dans les nappes souterraines qui alimentent les puits et les forages, les relations intimes liant les plantes à l'eau du sol et de l'air, et encore bien d'autres phénomènes naturels. Entrer dans la pratique : tel est le but de ce manuel. Il se veut accessible à chacun : paysans, cadres moyens ou supérieurs, élèves. Il veut être pédagogique, traitant sous forme de leçons, de figures et d'illustrations photographiques, la multitude des sujets qu'aborde l'enseignant de ces matières.