Le long serpent / Avec les Américains jusqu'à Bagdad

Ce Dictionnaire de sociologie, dont la première édition remonte à 1991, et qui s?est imposé comme un classique de la discipline, est riche de près de 500 entrées, classées par ordre alphabétique: définitions, vocabulaire de base, problématiques, courants de pensée, outils d?analyse, techniques d?enquête. Son champ lexical intègre l?apport d?autres disciplines (économie et anthropologie notamment). ? Une trentaine d?articles présentent de manière synthétique les principaux domaines de la sociologie: action collective, comportements politiques, culture, déviance, éducation, famille, mobilité sociale, religion, stratification, travail? À cela s?ajoute des renvois et des corrélats permettant d?approfondir tel ou tel thème, des conseils de lecture et des références bibliographiques, des annexes sur les grands auteurs, les revues spécialisées et l?organisation de la recherche. ? Cette 4e édition a été complètement remaniée et intègre de nouveaux articles afin de rendre compte de la recherche et de l?actualité sociologique. Elle d?adresse aux étudiants des premier et second cycles universitaires en sciences humaines et, plus généralement, à tous ceux qui ? sans être spécialistes ? souhaitent s?initier ou poursuivre leur apprentissage en sociologie. L?ouvrage sera également très utile aussi bien aux enseignants du secondaire et aux élèves des classes terminales qu?à ceux qui préparent certains concours (CAPES, Agrégation, IUFM, IEP, Grandes Écoles?). Placé sous la direction de GILLES FERRÉOL, professeur de sociologie à l?université de Franche-Comté, l?ouvrage a été conçu par une équipe d?enseignants- chercheurs composée de Philippe Cauche, Jean-Marie Duprez, Gilles Ferréol, Nicole Gadrey et Michel Simon.

Le vrai des gens, c'est-à-dire ce qui est vrai pour eux et forgé par l'opinion, semble toujours s'éloigner un peu plus de la "vérité" dite par les experts. Quelque chose est vrai pour moi parce que cela fait sens à la fois dans ma vie et dans la perception que j'ai du monde. Mais la façon dont on met en récit ce que l'on vit, seul ou en communauté, devient chaque jour plus hermétique aux récits de "l'élite". Nous proposons, au lieu d'opposer stérilement ce qui est vrai pour le commun à la vérité des sachants, que soient ouverts des espaces d'une réconciliation possible entre les deux. Ces lieux hybrides d'actions communes et de récits collectifs redonneraient du sens et donneraient l'espoir d'un futur à la fois possible et désirable. C'est cela que nous appelons la "prosp'active".

Chaque personne est unique et doit faire l'objet d'une approche individualisée. Beau principe... mais dont l'application se heurte à des difficultés nombreuses, surtout lorsque la personne présente des troubles/retards de développement ou est en situation de handicap. Pratique de l'intervention individualisée tout au long de la vie vise à prendre en compte ces difficultés chez les enfants, adolescents et adultes. Partant de l'expérience des auteurs avec des praticiens, particulièrement en déficience intellectuelle et en autisme, l'ouvrage s'appuie sur les travaux les plus récents en psychologie de l'apprentissage et en Analyse Appliquée du Comportement (A-B-A.) pour développer la méthodologie de l'individualisation. Avec précision, il détaille comment mettre au point en équipe le projet individualisé, comment l'appliquer et en évaluer les effets, dans un souci permanent de développement optimal de la personne. Agrémenté de nombreux exemples portant sur tous les âges de la vie, cet ouvrage intéressera particulièrement les intervenants de première ligne que sont les enseignants, les éducateurs, le personnel paramédical et les parents. Il aidera également les psychologues, psychopédagogues et autres professionnels de la santé et du social dans le cadre du travail en équipe multidisciplinaire, et plus particulièrement, de la super-vision des équipes.