Réforme de la formation professionnelle. Les clés pour réussir sa mise en oeuvre

Gérer un projet de formation ne s'improvise pas! Cela nécessite de maîtriser des compétences spécifiques. Vous trouverez dans ce livre les moyens de les acquérir. Cet ouvrage apporte, en effet, des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose quand il est confronté à l'une ou à plusieurs des quatre dimensions du pilotage d'un projet de formation: Ingénierie de formation: Comment analyser une demande de formation? Comment étudier la faisabilité du projet de formation? Ingénierie pédagogique: Comment mettre en oeuvre le processus pédagogique le plus pertinent et le mieux outillé possible? Achat de formation: Comment sélectionner les meilleurs organismes de formation? Comment négocier "gagnant - gagnant"? Qualité de la formation: Comment évaluer les résultats du projet de formation et le mettre sous assurance qualité? A la fois concret et pragmatique, ce livre s'adresse, aussi bien à des responsables de formation souhaitant faire évoluer leur fonction vers le métier de consultant interne, qu'à des formateurs désirant prendre en charge l'ingénierie des projets de formation en amont et en aval de leurs interventions. Biographie de l'auteur Marc Dennery, titulaire d'un DEA de sociologie du travail, est directeur associé de C-Campus, société de conseil en ingénierie de grands projets de formation. Il a acquis une expérience de plus de 20 ans dans le domaine du management de la formation et de la pédagogie aussi bien en entreprise qu'en société de conseil. Il a publié plusieurs ouvrages aux éditions ESF, notamment Évaluer la formation après la réforme et DIF et professionnalisation: comment adapter l'offre de formation.

Le suivi de formation est un moment clé du processus pédagogique que l'on doit organiser avec rigueur, si l'on veut qu'une action de formation soit un réel succès. Cet ouvrage, pratique et facile d'accès, propose à la fois un cadre de réflexion, une méthodologie et des outils concrets pour réussir à organiser le suivi de la formation. Les formateurs, et plus généralement tous les acteurs de la formation (apprenants, responsables de formation, managers opérationnels...), y trouveront des réponses précises aux questions suivantes: - Quels sont les objectifs du suivi de formation? - Quelles sont les étapes de sa mise oeuvre? - Quels types d'outils ou de dispositifs de suivi de la formation doit-on choisir en fonction de la situation rencontrée? - Comment impliquer les différents acteurs de la formation dans cette nouvelle démarche? - Comment évaluer son efficacité? Ce livre est un véritable outil d'autoformation, aussi bien pour des lecteurs chargés de mettre en oeuvre des démarches de suivi de formation que pour des stagiaires venant de suivre une formation et souhaitant en tirer le meilleur profit.

Oui, évaluer la formation, c'est possible ! A condition de procéder avec méthode et de combiner de multiples outils et techniques. C'est l'objet de ce livre de les présenter en les intégrant dans un panorama global des différentes approches d'évaluation en formation. Destiné aux formateurs, responsables de formation, et plus largement à tous les acteurs de la formation, ce livre apporte des réponses concrètes à des questions telles que : * Quelles sont les différentes dimensions de l'évaluation en formation ? * Quels bénéfices peut-on attendre d'une évaluation de la formation méthodique ? * Quels sont les effets concrets de la formation et comment peut-on les mesurer ? * Comment peut-on évaluer le retour sur investissement d'une formation ? * Comment passer de l'évaluation à chaud à un véritable pilotage économique de la formation ? * Comment peut-on optimiser l'investissement formation grâce aux techniques d'évaluation ? A la fois pédagogique et pragmatique, ce livre répond aux attentes de tous ceux qui souhaitent passer à l'action et mettre en place des dispositifs efficaces d'évaluation de la formation.

Gérer un projet de formation ne s'improvise pas ! Cela nécessite de maîtriser des compétences spécifiques. Vous trouverez dans ce livre les moyens de les acquérir. Cet ouvrage apporte en effet des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose quand il est confronté à l'une ou à plusieurs des quatre dimensions du pilotage d'un projet de formation : Ingénierie de formation ; comment analyser une demande de formation ? comment détecter le besoin implicite derrière la demande explicite ? comment étudier la faisabilité du projet de formation ? Ingénierie pédagogique : comment mettre en ?uvre le processus pédagogique le plus pertinent et le mieux outillé possible ? comment amener l'ensemble des acteurs du système de formation à s'impliquer dans ce processus ? Achat de formation : comment sélectionner les meilleurs organismes de formation ; comment négocier " gagnant - gagnant ", que l'on soit donneur d'ordre ou sous-traitant ? Qualité de la formation : comment évaluer les résultats du projet de formation ? et plus globalement, comment mettre sous assurance qualité le projet de formation ? À la fois concret et pragmatique, ce livre s'adresse, aussi bien à des responsables de formation souhaitant faire évoluer leur fonction vers le métier de consultant interne, qu'à des formateurs désirant prendre en charge l'ingénierie des projets de formation en amont et en aval de leurs interventions.