Médecins des dames

Si celle à qui Zola a tendrement murmuré. "Tu sera dans mes pages, dans toutes mes pages désormais" est restée dans l'ombre, l'oeuvre de l'écrivain porte l'empreinte de cette union. Jeanne Rozerot connaît une enfance miséreuse en Bourgogne. Il y a d'abord le décès de sa mère, puis l'arrivée de Rosalie, la nouvelle épouse de son père, qui ne l'aime guère, le départ de Cécile, sa grande soeur adorée, enfin le soulagement lorsque les deux fillettes s'installent chez leur tante maternelle, à Paris. Jeanne commence un apprentissage dans un atelier de couture. Mais vient la crise, les ateliers ferment les uns après les autres et Jeanne perd son emploi. C'est alors qu'un de ses amis lui présente Alexandrine Zola, qui l'embauche comme lingère. La belle saison arrive. Jeanne part à Médan, où le couple Zola a pris ses quartiers d'été, puis elle les accompagne à Royan. Et c'est le coup de foudre entre la jeune femme et l'écrivain... Le Roman de Jeanne est une magnifique plongée dans la France du XIXe siècle, il éclaire aussi d'un jour nouveau les quinze dernières années de la vie de Zola, un homme tiraillé entre deux femmes, mais aussi le père attentif et comblé de Denise et Jacques, les deux enfants que lui a donnés Jeanne. L'écrivain ne se séparera jamais d'Alexandrine, et Jeanne devra accepter son statut de femme cachée. Seule la force de leur amour l'aidera à supporter les contraintes de cette double vie, y compris la fureur d'Alexandrine lorsqu'elle découvrira leur histoire. À la mort de l'écrivain, en 1902, Alexandrine et Jeanne feront la paix pour élever ensemble Denise et Jacques. Jeanne rejoindra celui qui a fait de sa vie un roman - transposée dans Le Docteur Pascal -, emportée à quarante-sept ans par la maladie. Biographie de l'auteur Titulaire d'un doctorat de littérature française, Isabelle Delamotte fait partie du groupe de recherches sur Émile Zola et le naturalisme à Paris-III. Son travail porte sur les rapports entre médecine et littérature au XIXe siècle. Elle a publié en 2003, aux éditions La Différence, Le Médecin des dames.

De l'Ardus aux ChapitoulasNi cris, ni plaintes. Elle ne s'autorisa que les larmes. Des larmes de douleur, de dégoût, de honte. Car Yves Louis Hippolyte Mialaret, le père adoré dont le portrait ornait le mur de la chambre, l'observait, couchée sous son mari, tendue, raide, résistante. Elle avait croisé son regard si fidèlement restitué par le tableau, et ses larmes avaient coulé au moment même où l'homme était enfin parvenu à la pénétrer. Il gémissait en grognant presque.La honte s'éloigna, remplacée par l'espérance. Elle cherchait dans les yeux de son père une aide bienveillante, capable d'apaiser les douleurs et les brûlures de son sexe, d'expulser la tige poisseuse qui lui faisait si mal. L'aide fut efficace: bien que peu pressé de se retirer, son mari se décolla enfin d'elle. Il lui procurait maintenant mille tendresses reconnaissantes, embarrassé de l'avoir fait souffrir, mais heureux de sa possession.«Ce soir, écrirait Michelet en évoquant ce 7 mars 1850, je pris possession de mon vagin (sic) plus que je ne l'avais fait jamais.»Athénaïs fixait toujours le portrait d'Yves Mialaret tout en embrassant la tempe humide de son mari, ne sachant guère à qui des deux s'adressaient ses baisers. Le souvenir du père effaçait l'humiliation du viol conjugal - consenti comme un dû légitime - mais la renvoyait aux plus secrets replis de son enfance. L'avait-elle d'ailleurs quittée, son enfance? Pouvait-on jamais se dépouiller de sa peau d'enfant quand la chrysalide avait été si rudement piétinée, asséchée, tant de fois meurtrie? Chaque épreuve du devoir conjugal, au lieu de l'affranchir de ses blessures passées, la figeait dans ses robes de petite fille. Âme d'enfant dans un corps de femme...Au fil des jours s'ensuivaient pour elle de longues heures de songe, à huis clos dans son passé, où elle cherchait en vain l'ébauche d'un sens. Son mari s'inquiétait de son mutisme, souffrait de ses regards fermés au monde, dirigés vers l'épineux chemin de ses souvenirs de jeunesse.Elle avait quatre ans quand Emma Becknell et Yves Mialaret se souvinrent qu'ils étaient parents d'une petite Athénaïs aperçue, un peu à contrecoeur, lors de rares visites chez sa nourrice. Quatre ans, c'était le bon âge pour le retour des enfants à la demeure familiale. Déjà débrouillée, éduquée à la propreté, la fillette était suffisamment autonome pour ne pas être trop encombrante, mais encore assez malléable pour se soumettre aux impératifs d'une éducation austère et exigeante.C'est ainsi qu'un matin de septembre - il faisait encore chaud, la porte était grande ouverte - Athénaïs vit s'arrêter devant la ferme une voiture plus élégante que celles qui arpentaient habituellement les routes de campagne. Son coeur, déjà alourdi, se serra. Depuis quelque temps, la tristesse, une certaine retenue, les baisers plus rares de maman Nanou l'inquiétaient. La belle paysanne qu'on ne lui avait pas donné le droit d'appeler «maman» tout court (autre mystère) se dérobait quand Athénaïs, comme elle l'avait toujours fait, posait la tête sur son ventre et enlaçait sa taille. La petite fille n'était plus soulevée de terre par les bras solides et aimants, embrassée, caressée. En revanche, à plusieurs reprises, alors qu'elle allait la coucher, Nanou l'avait serrée contre elle très fort, trop fort, et ses mots doux avaient pris une résonance plaintive:- Ma petite fille, ma toute petite...

Le Japon entretient avec la notion de puissance une relation complexe. Archipel, il inscrit dans sa Constitution de 1946 l'interdiction du maintien d'un potentiel de guerre, ce qui l'arrime durablement au camp occidental dont il a besoin pour assurer sa sécurité. Pourtant, la diplomatie japonaise a toujours réussi à jouir d'une relative autonomie, en partie grâce au miracle économique qu'a connu ce pays. Dès la fin du XIXe siècle en effet, le Japon fait le pari de la modernité jusqu'à devenir la deuxième puissance économique mondiale. Mais en ce début de XXIe siècle, alors qu'il dispose d'un capital sympathie unique au monde, par le biais de sa culture, les défis sont nombreux. Comment préserver la croissance économique dans un contexte de déclin démographique ? Comment forcer la Corée du Nord à renoncer à son programme nucléaire ? Comment contenir la puissance maritime chinoise ? Comment réagir face à une administration américaine protectionniste et un régime chinois supposément libre-échangiste ? Cet ouvrage offre un panorama du rayonnement du Japon dans le monde et de ses limites. Abordant d'abord les paramètres intérieurs de la puissance japonaise (aspects politiques, économiques et sociaux), l'ouvrage se focalise ensuite sur les défis sécuritaires (nature des menaces régionales) et les réponses apportées (alliance nippo-américaine, relation Japon-Union européenne), pour se concentrer enfin sur les instruments multilatéraux de la diplomatie de puissance japonaise.

Résumé : Nul n'ignore aujourd'hui que l'économie non seulement est un monde mais contribue à construire le monde tout court. L'éducation n'échappe évidemment pas à cette règle, comme le montre suffisamment l'abondance des travaux consacrés depuis longtemps déjà à cette dimension des métiers de l'éducation et de la formation. Puisque tout est économique dans l'éducation, il est indispensable de comprendre selon quels processus cette situation s'est mise en place, du moins dans l'ensemble des pays industrialisés. Soucieux du présent, nous avons à considérer que notre regard actuel date à la fois d'hier, d'avant-hier, de jadis. Cependant, il ne s'agit pas ici de l'homo ?conomicus ni de l'homo academicus, mais bel et bien des liens innombrables et indéfaisables qui se sont lentement instaurés entre eux au point de les rendre, maintenant, interdépendants, ou, plus exactement, corrélés. En quelque sorte et simplement, économie et éducation ont une histoire dont il s'agit de retracer la relation. D'autant plus que le regard sur cet héritage scientifique est porteur d'un avenir. Il est une incitation stimulante adressée tout à la fois aux chercheurs, aux praticiens, aux étudiants, plus largement aux esprits attentifs à comprendre les mécanismes et les normes à l'?uvre dans le renouvellement des savoirs contemporains.