Quelles sont les nouvelles ?

Tu apprends à lire ? Bravo ! Pour faire rapidement des progrès, tu dois t?exercer. Grâce à ce livre, tu apprendras à lire des lettres et des mots tout en t?amusant. Choisis un dessin et essaie de former son nom. Tourne les pages pour trouver les bonnes lettres. Dès que tu as fini, vérifie la solution au dos du dessin. Grâce à ce livre, - tu apprendras à associer une lettre ou un groupe de lettres à un son, - tu comprendras que les mots sont constitués de lettres, - tu apprendras à former et à lire des mots. Amuse-toi bien !

Résumé : Ce bloc est rempli de petits jeux éducatifs qui amuseront votre enfant pendant des heures ! Chercher des différences entre deux dessins, trouver son chemin pour sortir d'un labyrinthe, compléter des séries de nombres... Votre enfant ne s'ennuiera pas de sitôt !

Ce dictionnaire a été conçu pour les débutants dans l'apprentissage de l'anglais. Les mots sont classés de façon thématique : la famille, les animaux de la ferme, les saisons et les mois... tous les mots faisant partie du vocabulaire de base de la langue anglaise s'y retrouvent. Les nombreux dessins aident les enfants à les mémoriser facilement. La méthode idéale pour apprendre vite à bien parler l'anglais !

Résumé : L'enfant victime d'abus sexuel suscite beaucoup d'émotions et d'intérêts non seulement parmi les professionnels mais aussi dans le grand public : les troubles individuels et familiaux qui en résultent posent bien des problèmes à ceux qui, soucieux de comprendre et d'aider, souhaitent permettre à l'enfant et à sa famille de trouver une vie affective et relationnelle plus satisfaisante. L'ouvrage invite d'abord à discuter le phénomène de l'abus : les organisations intrapsychiques et les fonctionnements familiaux qui sont en jeu ainsi que les questions d'éthique et de vécus émotionnels qu'il soulève. Puis il propose de parcourir, de façon structurée, les temps de l'intervention, essentiellement constitués d'une part de l'évaluation, et d'autre part du traitement ; en partant d'une situation paradigmatique, les auteurs exploreront les autres cas de figure qui peuvent se rencontrer. L'originalité de l'ouvrage tient aussi du fait que les auteurs, s'appuyant sur de nombreux échanges cliniques et scientifiques, conceptualisent un modèle de travail tenant compte des apports tant des expériences de terrain que des diverses théories.