Revue NR-ESI n° 91. Les enseignants et l'altérité

Ce dossier spécial fait écho et suite au dossier intitulé "Les élèves et l'altérité" publié par Valérie Barry et Hervé Benoit dans le numéro 82 de La nouvelle revue - Education et société inclusives en juillet 2018. Il réunira un ensemble d'articles relatifs à la question de l'altérité et aux formes que prennent les rapports qu'entretiennent avec elle les enseignants. Il s'agira d'un dossier à la fois scientifique et professionnel sur la relation à autrui (et en particulier aux élèves) des pédagogues dans un contexte d'école inclusive.