NOUVEAU : le cahier d'écriture conçu pour les élèves de CP Une méthode conçue par des graphopédagogues et des professeures des écoles pour faciliter l'apprentissage de l?écriture et développer le goût d?écrire Des exercices ludiques pour mettre en place tous les prérequis de l?écriture cursive Des activités ritualisées pour ancrer le geste d?écrire et le rendre fluide Un apprentissage progressif de l'écriture au fil des 3 parties du cahier : des exercices pour se préparer à écrire : la tenue du crayon, le positionnement du cahier, le mouvement des doigts des pages d?écriture pour apprendre à tracer chaque lettre et à faire des enchaînements : copie de syllabes, de mots et de phrases faciles à lire des pages d'entraînement pour aller plus loin : accents, chiffres, révisions, écriture libre Une progression des lettres étudiée en fonction de la difficulté des gestes de l?écriture Un lignage évolutif bicolore pour s'habituer progressivement au Seyès : le lignage Robin en début d'année, avec le chemin de l?écriture colorisé et des repères visuels, laisse peu à peu la place au lignage Seyès Une réglure progressive : passage de 3 mm à 2,5 mm Des frises pour se familiariser avec les différentes hauteurs des lettres Un format pratique (17 X 22), très maniable Deux supports effaçables pour s'entraîner à loisir ! Un rabat pour développer la stratégie de copie Des vidéos pour présenter des activités avant d?écrire AVANTAGES PRESCRIPTEUR : Des pages supplémentaires avec le lignage Robin à imprimer pour poursuivre l'entraînement Le tracé des lettres expliqué en vidéoNotes Biographiques : Professeure des écoles et neuropédagogue Enseignante dans le 1er degré depuis 14 ans, j'ai surtout enseigné en grande section de maternelle et en CP. J'ai à coeur de trouver des solutions pour aider mes élèves, particulièrement ceux qui éprouvent des difficultés. C'est pourquoi, j'ai passé un D.U. sur les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages. Parallèlement à mon métier d'enseignante, je suis aussi neuropédagogue en cabinet libéral : j'accompagne les familles dans le parcours de leurs enfants présentant des troubles (DYS, TDAH?) en m'appuyant sur les neurosciences, la psychologie et des procédés pédagogiques variés. J'interviens aussi en milieu scolaire. Professeure des écoles et graphopédagogue Je suis enseignante depuis plus de 20 ans en école maternelle et élémentaire. Parallèlement, depuis 5 ans, j'exerce le métier de graphopédagogue après avoir été formée par l'association 5E. Au cours de ma carrière, j'ai pu mesurer l'importance pour mes élèves d'apprendre à bien écrire : cela contribue à développer leur mémoire, leurs capacités cognitives et facilite aussi l'apprentissage de la lecture. Praticienne en Intégration Motrice Primordiale Ancienne éducatrice spécialisée reconvertie à l'IMP, j'accompagne enfants et adolescents dans des procédures de remodelage des réflexes de l'appareil locomoteur et oro-faciaux afin qu'ils puissent s?épanouir aussi bien à l?école qu?à la maison. Qu'est-ce que l'IMP ? L'Intégration Motrice Primordiale est une approche éducative qui a pour but de permettre d'explorer et de ressentir le plaisir de bouger. Elle permet d'identifier et d'intégrer les réflexes et les mouvements primordiaux à l'aide de mouvements et de procédures d?équilibrage simples, agréables et rapides. Cela améliore notamment les capacités d'apprentissage. Graphopédagogue et formatrice en écriture J'ai découvert la rééducation en écriture au cours de mes recherches pour aider mes élèves et mes enfants à mieux écrire. Après avoir longtemps enseigné, je suis désormais graphopédagogue en cabinet libéral depuis plus de 12 ans. Je parcours la Bretagne pour former les équipes pédagogiques au geste d?écriture, aux stratégies de copie et à l'impact des réflexes primordiaux non intégrés sur la scolarité. Je suis aussi co-fondatrice de la première école de graphopédagogie, la 5E, créée en 2013 avec 3 autres collègues. Vous me connaissez peut-être à travers mon site bougetaplume.fr où je propose de nombreux outils pédagogiques autour de l?écriture. Ah, et je suis gauchère ! Graphopédagogue et formatrice en écriture J'ai découvert la rééducation en écriture au cours de mes recherches pour aider mes élèves et mes enfants à mieux écrire. Après avoir longtemps enseigné, je suis désormais graphopédagogue en cabinet libéral depuis plus de 12 ans. Je parcours la Bretagne pour former les équipes pédagogiques au geste d?écriture, aux stratégies de copie et à l'impact des réflexes primordiaux non intégrés sur la scolarité. Je suis aussi co-fondatrice de la première école de graphopédagogie, la 5E, créée en 2013 avec 3 autres collègues. Vous me connaissez peut-être à travers mon site bougetaplume.fr où je propose de nombreux outils pédagogiques autour de l?écriture. Ah, et je suis gauchère !
Un repérage clair pour une écriture plus fluide - Un cahier vierge de 32 pages avec un lignage adapté pour faciliter l'écriture. Mis au point par une graphopédagogue, ce lignage est allégé par rapport au lignage Seyès. - Une réglure de 3 mm, un chemin de l'écriture balisé en jaune et des lignes d'écriture bien espacées. - Un cahier pensé pour les enfants qui débutent l'apprentissage de l'écriture cursive ou à besoins spécifiques.
La méthode conçue par des graphopédagogues et des professeures des écoles - Une préparation méthodique et progressive à l'écriture cursive. - Des activités motivantes sur le thème des animaux de la ferme. - Un entraînement ludique aux formes de base de l'écriture cursive. - Des vidéos explicatives pour mettre en oeuvre les activités préparatoires.
Le cahier vierge adapté aux élèves débutants ou à besoins spécifiques pour apprendre à écrire - Un cahier vierge de 48 pages avec un lignage adapté pour faciliter l'écriture - Mis au point par une graphopédagogue, ce lignage est allégé par rapport au lignage Seyès - Une réglure de 2, 5 mm, un chemin de l'écriture balisé en jaune et des lignes d'écriture bien espacées - Un cahier pensé pour les enfants qui débutent l'apprentissage de l'écriture cursive ou à besoins spécifiques
Dahl Roald ; Bradbury Ray ; Borges;Brown Fredric ;
Quatre auteurs contemporains prestigieux vous lancent un nouveau défi ! Saurez-vous déjouer leurs pièges, repérer les indices-clés et deviner la chute ? Autrement dit, saurez-vous cerner la personnalité de la logeuse ? Pourrez-vous découvrir qui se cache derrière le dragon cracheur de feu, quelle surprise attend un homme pour son quarantième anniversaire ou encore quelle est la demeure d'Astérion ? Quatre nouvelles... et autant de mystères à résoudre. Pour ce faire, les élèves de troisième et de lycée professionnel devront mobiliser toutes leurs connaissances sur le récit ainsi que leur culture personnelle. Idéal pour leur faire comprendre l'intérêt d'une lecture minutieuse et les préparer ainsi, en douceur, au commentaire littéraire.
Gavalda Anna ; Buzzati Dino ; Cortázar Julio ; Bou
Grâce à ces textes contemporains d'auteurs prestigieux, les élèves découvriront avec plaisir le genre de la nouvelle et pourront se familiariser avec les notions propres au récit. Idéal en début d'année de troisième ou de seconde pour motiver les élèves à être attentifs aux moindres indices dès leur première lecture, gageons que ce recueil original les fera également renouer avec un certain plaisir de lecture... Situé en fin d'ouvrage, l'appareil pédagogique complet est suivi d'une interview exclusive d'Anna Gavalda.
Oscar a dix ans et il vit à l'hôpital. Même si personne n'ose le lui dire, il sait qu'il va mourir. La dame rose, qui le visite et " qui croit au ciel ", lui propose, pour qu'il se sente moins seul, d'écrire à Dieu. A travers cette correspondance originale, le récit aborde, du point de vue de l'enfance, des questions philosophiques et existentielles : la maladie, la souffrance, le passage de la vie à la mort, la rencontre avec l'autre et avec le mystère... Les nombreux passages de paroles rapportées permettront aux élèves de réfléchir, en même temps que les personnages, à ces interrogations fondamentales et de découvrir ou d'approfondir les techniques du dialogue argumentatif. En outre, l'appareil pédagogique est suivi d'une interview exclusive d'Eric-Emmanuel Schmitt.
Maupassant Guy de ; Sudret Laurence ; Sendre Michè
Une misérable rempailleuse se prive toute sa vie pour laisser un héritage au pharmacien qu'elle aime en secret; un couple de bourgeois sans enfant "achète" le fils d'une famille de paysans; une famille attend une vie durant le retour d'un oncle parti faire fortune en Amérique; un couple de citadins se déchire autour d'un parapluie; un autre vit dans la misère pendant dix ans pour rembourser une parure perdue... Les atouts d'une ?uvre commentée avec, en plus, tous les repères pour les élèves: des rabats panoramiques avec l'?uvre d'art en grand format, une frise historique et culturelle inédite; des élements d'histoire des arts; des notes de vocabulaire adaptées; des rubriques outils de la langue pratiques; des encadres méthode efficaces; un lexique.
Dahl Roald ; Bradbury Ray ; Borges;Brown Fredric ;
Quatre auteurs contemporains prestigieux vous lancent un nouveau défi ! Saurez-vous déjouer leurs pièges, repérer les indices-clés et deviner la chute ? Autrement dit, saurez-vous cerner la personnalité de la logeuse ? Pourrez-vous découvrir qui se cache derrière le dragon cracheur de feu, quelle surprise attend un homme pour son quarantième anniversaire ou encore quelle est la demeure d'Astérion ? Quatre nouvelles... et autant de mystères à résoudre. Pour ce faire, les élèves de troisième et de lycée professionnel devront mobiliser toutes leurs connaissances sur le récit ainsi que leur culture personnelle. Idéal pour leur faire comprendre l'intérêt d'une lecture minutieuse et les préparer ainsi, en douceur, au commentaire littéraire.
Harlem Est. 18 novembre. 8h28. Ils sont tous là, dans le hall de l'entrée du lycée. Plus que quelques minutes avant le début des cours. Parmi les élèves, un adolescent prépare son arme. Le carnage peut commencer... Quand l'inspecteur Lamar Gallineo arrive sur les lieux, c'est pour découvrir le cadavre du tueur qui a retourné son arme contre lui. L'affaire dépasse rapidement le fait divers: de nouvelles tueries ont lieu dans d'autres établissements. Lamar doit à tout prix enrayer cette macabre épidémie. Mais les apparences sont trompeuses. Toujours.
L'idée de Samuel était belle et folle : monter l'Antigone de Jean Anouilh à Beyrouth. Voler deux heures à la guerre, en prélevant dans chaque camp un fils ou une fille pour en faire des acteurs. Puis rassembler ces ennemis sur une scène de fortune, entre cour détruite et jardin saccagé. Samuel était grec. Juif, aussi. Mon frère en quelque sorte. Un jour, il m'a demandé de participer à cette trêve poétique. Il me l'a fait promettre, à moi, le petit théâtreux de patronage. Et je lui ai dit oui. Je suis allé à Beyrouth le 10 février 1982, main tendue à la paix. Avant que la guerre ne m'offre brutalement la sienne. S. C.Rarement fiction fit autant ressentir l?intensité d?une guerre civile en y accolant la thématique du théâtre comme arme rhétorique et politique. Ici battent des ceurs et tonne le monde. Hubert Artus, Lire.Brûlant, fiévreux et désespéré, d?une violence inouïe. Thierry Gandillot, Les Echos.Bouleversant, magistral. Transfuge.Notes Biographiques : Sorj Chalandon est un écrivain et journaliste français. Après avoir travaillé trente-quatre ans à Libération, il est aujourd?hui membre de la rédaction du Canard enchaîné. Ses reportages sur l?Irlande du Nord et le procès Klaus Barbie lui ont valu le prix Albert-Londres en 1988. Il est notamment l?auteur de Petit Bonzi, Une promesse (prix Médicis 2006), Mon traître, La Légende de nos pères, Retour à Killybegs (Grand prix du roman de l?Académie française 2011), Le Quatrième Mur (prix Goncourt des lycéens 2013 et Prix des lecteurs du Livre de Poche 2015), Profession du père et Le Jour d?avant.
Gavalda Anna ; Buzzati Dino ; Cortázar Julio ; Bou
Grâce à ces textes contemporains d'auteurs prestigieux, les élèves découvriront avec plaisir le genre de la nouvelle et pourront se familiariser avec les notions propres au récit. Idéal en début d'année de troisième ou de seconde pour motiver les élèves à être attentifs aux moindres indices dès leur première lecture, gageons que ce recueil original les fera également renouer avec un certain plaisir de lecture... Situé en fin d'ouvrage, l'appareil pédagogique complet est suivi d'une interview exclusive d'Anna Gavalda.