La rentrée de Diablito

Résumé : Des activités créatives qui apportent calme, concentration et apaisement. Une pause inattendue et bénéfique pour les petits comme pour les grands ! La pochette contient tout le nécessaire pour réaliser 3 jolies guirlandes en origami : 4 feuilles expliquant les pliages, 39 grandes feuilles d'origamis, 24 petites feuilles d'origamis pour réaliser des coeurs, un fil rose et un fil doré. Cette activité demande à l'enfant de la patience et de l'application et lui donnent à la fin le plaisir d'offrir 3 créations très réussies !

Résumé : Cette publication - véritable abécédaire de la relation danse et photographie - est le résultat du travail entrepris entre le département photographie de l'université Paris 8 et l'Ecole Nationale Supérieure de la Photographie d'Arles. Ouvrage articulé autour de la photographie et de la danse. Il permet de se confronter à la démarche artistique de quatre chorégraphes contemporains reconnus : Christian Rizzo, Myriam Gourfink, Michel Schweizer, Laurent Goldring et de douze photographes.

Résumé : Plus de 200 feuilles de motifs, de tous les styles et de toutes les couleurs, certaines avec du fluo, pour créer de beaux origamis : des animaux, des objets déco, des fleurs.

Résumé : L'objectif de cet ouvrage est double : d'une part, repenser les enjeux, modèles et usages d'écriture, d'édition et de lecture en termes d'innovation sociale ; d'autre part, contribuer aux humanités numériques par la recherche en design et en sciences de l'information et de la communication. À partir des trois usages fondamentaux de la chaîne du livre sont présentées différentes formes d'édition de la recherche (chapitres, restitutions d'ateliers et des débats participatifs, sélection de tweets) permettant de repenser l'écriture, l'édition et la lecture à l'ère du numérique. Quels sont les mécanismes et enjeux du geste technique d'écrire ? Qu'est-ce que " publier " dans une société numérique ? Comment le numérique transforme-t-il l'idée et l'acte d'écrire ? Dans quelle mesure les interfaces numériques refaçonnent-elles les activités d'écriture et de lecture à l'écran ? Différents contenus médiatiques sont proposés au lecteur pour augmenter l'expérience de lecture de l'ouvrage.