Etre l'acteur de son cours

Découpé en 20 fiches synthétiques et écrit par deux enseignantes de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'a ceux qui souhaitent le devenir. Il fait le rapprochement entre la situation de représentation du comédien sur la scène et celle du professeur dans son cours. Un cours efficace se construit comme un spectacle théâtral: décor, costumes, captation d'un public pas forcément acquis à la matière enseignée, maîtrise du langage corporel... Cet ouvrage livre donc aux enseignants des techniques et secrets d'experts pour animer leur cours, mieux capter l'attention des élèves et se sentir plus à l'aise et plus écoutés en classe. Biographie: Cécile Berthier-McLaughlin est professeur agrégé de Lettres Modernes, enseignante en expression/communication au département Techniques de commercialisation de l'IUT du Limousin (87). Michèle Harfaut est professeur d'art dramatique à l'école Florent, chargée de cours d'interprétation théâtrale à la Sorbonne Paris IV, titulaire du diplôme d'état d'enseignement du théâtre, coach pour le cinéma, comédienne, metteur en scène