A la découverte de cent et une pièces. Répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse

Des enquêtes l'ont montré : les petits Français ne connaissent majoritairement du théâtre que Molière, et peu d'auteurs plus récents que Ionesco ou Beckett. Le théâtre moderne et surtout contemporain est encore très peu étudié et goûté par les enseignants et les animateurs d'ateliers théâtre. Il s'agit ici de faire découvrir la diversité du répertoire contemporain du théâtre pour la jeunesse, dans le cadre d'un mouvement aujourd'hui bien amorcé grâce à des collections de théâtre jeunesse offrant désormais un répertoire d'une grande richesse. Après un panorama global du répertoire de théâtre jeunesse suivi d'une réflexion sur les enjeux actuels de l'enseignement du texte de théâtre et d'un glossaire des termes et notions employés comme outils d'analyse, cet ouvrage présente une sélection de cent (et quelques) pièces contemporaines jeunesse commentées à la fois pour leur contenu thématique, leur écriture, leur dramaturgie et les pistes qu'elles offrent aussi bien à la classe qu'au travail de plateau. S'y trouve défendue une pratique du texte de théâtre qui à la fois le revendique comme un texte littéraire, à lire et à écrire, et en même temps l'inscrit dans un ensemble de démarches artistiques sans pour autant s'enfermer dans l'illusion de les reproduire. Chaque fiche contient une biographie succincte des auteurs, une présentation du texte, des pistes de lecture et des pistes de travail ainsi qu'une classification par tranche d'âge. L'ouvrage se termine par un index des thèmes et procédés dramaturgiques.