La boîte "La petite poule rousse" Maternelle - CP fait partie de la collection "Contes à tiroirs". Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant ! Le matériel pédagogique de " Contes à tiroirs " constitue un support de langage ludique et riche autour des contes. La boîte " La petite poule rousse " contient 35 cartes : La série de cartes rouges permet de reconstituer le conte dans sa version classique ; Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique. Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique. Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire. Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux. Cette boîte contient également un livret explicatif avec : La description du contenu et le principe de manipulation ; Le scénario pédagogique ; Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire. Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection "Contes à tiroirs ", qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle !
Date de parution
26/03/2019
Poids
356g
Largeur
113mm
Plus d'informations
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EAN
9782725638126
Titre
La petite poule rousse. Maternelle-CP
Auteur
Arraga de Malherbe Virginia ; Saussard Brigitte ;
Editeur
RETZ
Largeur
113
Poids
356
Date de parution
20190326
Nombre de pages
0,00 €
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Résumé : Colorier, découper, coller et créer un décor en volume dans une petite boîte? à garder secrète ou à exposer pour partager ! Chaque élément du décor est à colorier, à découper et à coller grâce a des petites languettes et à mettre en scène dans la boîte. Créez votre livre d'artiste unique et exploitez d'autres principes de l'art-thérapie : le découpage, le collage et la scénographie.
Résumé : Colorier, découper, coller et créer un décor en volume dans une petite boîte? à garder secrète ou à exposer pour partager ! Chaque élément du décor est à colorier, à découper et à coller grâce a des petites languettes et à mettre en scène dans la boîte. Créez votre livre d'artiste unique et exploitez d'autres principes de l'art-thérapie : le découpage, le collage et la scénographie.
Cet ouvrage vise à développer le vocabulaire chez les enfants de 8 à 10 ans tout en permettant de fixer l'orthographe de façon souvent plus efficace que par la simple lecture ou la dictée. À la fois proche et différent des mots croisés traditionnels, proche par la présentation et l'apparence, éloigné par les mécanismes de réflexion mis en jeu, ce livre aide les enfants à apprendre: outre l'acquisition du vocabulaire qu'il favorise, il développe les capacités d'attention, d'observation et d'analyse. Chaque chapitre s'organise autour de grandes notions qui participent à la structuration du lexique: préfixes, suffixes, familles de mots, mots génériques, mots en contexte, mots d'origine étrangère... Habitués dès le début de leur scolarité à jouer avec les mots, les enfants sont invités ici à une observation plus réfléchie du fonctionnement de notre langue. Pouvant être utilisé à la maison comme à l'école, ce livre permet aux enfants, de manière ludique, d'élargir leur vocabulaire et contribue aussi à enrichir leurs connaissances.
Sur le modèle des Arts plastiques à l'école, l'auteur présente 70 fiches d'activités développées selon 4 grands axes: - activités graphiques / collections, assemblages, patchwork...; - dessin / récoltes d'artistes, représentations du corps, idéogrammes...; - ateliers de peinture / mon album de peinture, peindre en réserve, traces et empreintes de pieds, peinture rupestre...; - compositions plastiques / papier déchiré, mosaïque, traces et empreintes par modelage... Les réalisations proposées peuvent être conduites tout au long des cycles 1 et 2. Biographie de l'auteur Michel de la Cruz est IMF en maternelle
Dans l'exacte continuité du tome 1, ces 60 nouveaux exercices ont pour vocation d'entraîner les participants d'un atelier théâtre à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix? Les exercices proposent un travail sur: - le corps (dynamisation, training, expression corporelle); - l'espace; - la respiration et la vois; - le contact avec les autres; - l'écoute et le rythme; - le jeu dramatique (les états, les improvisations); - la concentration; - la mémorisation. Cet ouvrage indique également comment organiser une séance et mener à bien les entraînements pour un spectacle ou un atelier, selon le temps disponible. Certains exercices, portant sur un travail précis d'interprétation, sont illustrés par un court extrait d'?uvre théâtrale.
Ce petit ouvrage dit l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur la façon dont les enfants apprennent à lire à l'école, et dont les professeurs des écoles procèdent pour les enseigner. Il donne aussi des conseils utiles aux parents pour anticiper ou prolonger à la maison ce qui se fait à l'école.