Revue de synthèse N° 126/2005 : Sciences et philosophie au XXe siècle. L'Ecole de Zurich et le progr

Cent ans après, la publication des textes d'Albert Einstein où le XXe siècle a reconnu les marques de ses révolutions scientifiques, il revient au second siècle de la relativité moderne -au nôtre, donc -de mener l'enquête sur le siècle précédent. Il est grand temps de prendre pour objet le laborieux itinéraire des savants et des philosophes qui, tout au long du XXe siècle, ont exploré les rapports nouveaux que pouvaient entretenir les sciences et la philosophie, cela non pour épouser telle option particulière mais pour gagner le bénéfice d'une perspective plus ample. Où mieux la saisir qu'à Zurich et dans les réseaux des discussions européennes dont un centre fut l'Institut fédéral de technologie -on disait jadis l'Ecole polytechnique ? On peut suivre en effet sur ce terrain un ensemble d'interactions peu communes. Les différents articles de ce volume en procurent des analyses dont lesprotagonistes sont par exemple Ferdinand Gonseth, Wolfgang Pauli, Gaston Bachelard, Federigo Enriques, Albert Lautman, Hermann Weyl ou Stéphane Lupasco. Les renouvellements scientifiques du XXe siècle et leurs conséquences dans la philosophie et dans les sciences sociales ont non seulement ouvert une crise bien connue, mais encore conduit plusieurs savants et philosophes à s'engager dans des tentatives où l'on peut discerner un programme que circonscrit l'appellation de surrationaliste.