Pédagogie Générale

De l'école à la République. Guizot et Victor Cousin

Action, affects et transformation de soi

Aristote et l'éducation

L'EFFICACITE DES COLLEGES. Sociologie de l'effet établissement

Situations-problèmes et savoir scolaire

L'école, les jeunes, la déviance

Violence et éducation. Incidents, incivilités et autorité dans le contexte scolaire

LA PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS. Sens et enjeux d'une politique institutionnelle

LA GRANDE ECOLE. Approche sociologique des compétences enfantines

La violence en milieu scolaire. [rapport

Sociologie politique de l'école

AUTONOMIE ET APPRENTISSAGE. L'innovation dans la formation

La Recherche en éducation dans le monde

FAIRE REUSSIR FAIRE ECHOUER. La compétence minimale et son évaluation

L'enseignement professionnel en France. Des ouvriers aux techniciens

Elaboration de projets d'action et planification

Enseigner la morale aujourd'hui ?

Dictionnaire de l'évaluation et de la recherche en éducation. Avec lexique anglais-français

Les valeurs de l'éducation

Les étapes de l'éducation

L'école et les représentations d'avenir des adolescents

Les facteurs affectifs dans la compréhension et la mémorisation des textes

Des rythmes de vie aux rythmes scolaires

L'alternance école-production

Les pédagogies institutionnelles

Durkheim et l'éducation

Pour la qualité de l'université française

Les différenciations de la pédagogie

L'ECOLE ACTIVE : TEXTES FONDATEURS

John Dewey

LE SENS DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE. Entre activité et subjectivité

Bachelard éducateur

Collège brutal

Tombeau pour le collège

L'ECOLE DESOEUVREE. La nouvelle querelle scolaire

Devenir lecteur, comment construire les compétences ? Cycle 3