Pédagogie théorique

Politiques éducatives et évaluation. Querelles de territoires

La fin de l'école

Le parent éducateur

Signification, sens, formation

Manières de penser, manières d'agir en éducation et en formation

Champ pédagogique et psychanalyse

30 ans de sciences de l'éducation à Paris V

Les IUFM et la formation des enseignants aujourd'hui

Les manuels de pédagogie (1880-1920). Apprendre à enseigner dans les livres ?

Autour du comparatisme en éducation

Scolarité et rapport aux savoirs en lycée professionnel

Formateurs et identités

Les enseignants entre plaisir et souffrance

Comment peut-on administrer l'école ?

EDUQUER, A QUOI BON ? Ce qu'en disent philosophes, anthropologues et pédagogues

LA SOCIALISATION A L'ECOLE. Approche ethnographique

La réciprocité éducative

LA GESTION DES COMPETENCES. Perspectives internationales

Les paris de l'éducation

Pédagogie et systémique

LE CONSEIL DE CLASSE. Institution et citoyenneté

Profession, professeur. Des écoles normales maintenues aux instituts universitaires de formation des

Jacotot

APPRENDRE A DEUX. Etudes psychosociales de situations dyadiques

Piaget et l'éducation

LES PROJETS D'ETABLISSEMENT. Discours et fonction sociale du discours

Éthique de la diversité et éducation

INSTITUTIONS DIDACTIQUES. Etudes et autonomie à l'école élémentaire

Connaître l'éducation nationale

Une introduction à la pensée économique en éducation

L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique

FORMATION, REGULATION, INSTITUTION. Un dispositif de formation continue, Le groupe d'analyse de prat

Égalité des sexes en éducation et formation

De l'école à la République. Guizot et Victor Cousin

Action, affects et transformation de soi

Aristote et l'éducation