Pluralisme, vivre-ensemble et citoyenneté au Liban : le salut vient-il de l'école ? Etude comparativ

Daccache Salim

L'HARMATTAN

Une mise en persective des points communs et divergences entre l'enseignement "chrétien" et l'enseignement "musulman", débouchant sur des propositions explicitant les convergences qui sous-tendent les discours et les pratiques diversifiées de l'enseignement officiel et surtout de l'enseignement privé religieux et privé non religieux. Les enjeux sont de taille et prennent la forme d'un défi, puisqu'il visent à édifier l'"identité" libanaise sur les bases d'un pluralisme religieux, culturel.


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EAN
9782336299389
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