L'évaluation en classe de français, outil didactique et politique
Falardeau Erick - Dolz Joaquim - Dumortier Jean-Lo
PU NAMUR
Résumé :
L'influence grandissante du monde économique sur l'école occidentale a favorisé la création d'une multitude d'indicateurs et d'évaluations censés rendre compte de l'efficacité des systèmes éducatifs. Les résultats des épreuves internationales comme PISA ainsi que les classements internationaux qu'ils entraînent influencent les politiques éducatives et les pratiques enseignantes. En français, discipline scolaire particulièrement sensible politiquement, les pratiques d'évaluation sommative prennent ainsi souvent le pas sur les évaluations formatives, davantage centrées sur les apprentissages des élèves et sur les indices de leur progression. Les contributeurs de cet ouvrage mettent en tension ces différents volets de l'évaluation en français, étudiant à travers les tâches langagières spécifiques à cette discipline la façon dont les enseignants et les institutions interprètent leur mandat d'évaluation. Deux ensembles de travaux structurent cet ouvrage ceux portant sur les pratiques d'évaluation en classe et ceux qui abordent les tests d'évaluation certificative, dans une perspective nationale ou internationale.
L'influence grandissante du monde économique sur l'école occidentale a favorisé la création d'une multitude d'indicateurs et d'évaluations censés rendre compte de l'efficacité des systèmes éducatifs. Les résultats des épreuves internationales comme PISA ainsi que les classements internationaux qu'ils entraînent influencent les politiques éducatives et les pratiques enseignantes. En français, discipline scolaire particulièrement sensible politiquement, les pratiques d'évaluation sommative prennent ainsi souvent le pas sur les évaluations formatives, davantage centrées sur les apprentissages des élèves et sur les indices de leur progression. Les contributeurs de cet ouvrage mettent en tension ces différents volets de l'évaluation en français, étudiant à travers les tâches langagières spécifiques à cette discipline la façon dont les enseignants et les institutions interprètent leur mandat d'évaluation. Deux ensembles de travaux structurent cet ouvrage ceux portant sur les pratiques d'évaluation en classe et ceux qui abordent les tests d'évaluation certificative, dans une perspective nationale ou internationale.
21,00 €
Disponible sur commande
EAN
9782870379493
Caractéristiques
EAN | 9782870379493 |
---|---|
Titre | L'évaluation en classe de français, outil didactique et politique |
Auteur | Falardeau Erick - Dolz Joaquim - Dumortier Jean-Lo |
Editeur | PU NAMUR |
Poids | 500gr |
Date de parution | 28/11/2016 |
Emprunter ce livre | Vente uniquement |
Autres livres par l'auteur de " L'évaluation en classe de français, outil didactique et politique " (Falardeau Erick - Dolz Joaquim - Dumortier Jean-Lo)
-
Simard Claude - Dufays Jean-Louis - Dolz Joaquim -Didactique du français langue première. 2e édition revue et augmentée35,90 €
-
Schneuwly Bernard - Dolz JoaquimDes objets enseignés en classe de français. Le travail de l'enseignant sur la rédaction de textes ar22,00 €
-
-
Dolz Joaquim - Plane SylvieFormation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture. Recherches sur les pratiqu23,00 €
-
-
Dolz Joaquim - Schneuwly BernardPour un enseignement de l'oral. Initiation aux genres formels à l'école, 6e édition24,00 €
Dans la même catégorie ( SANS CATEGORIE )
-
Augusto Géraldine - Blanchard Christina - CoudevylQuilt Country N° 73 : Jolis jardins fleuris19,90 €
-
Fougier Eddy - Gabilliet PhilippeNe désespérons pas de la France et des Français. Ce pays qui plie mais ne rompt pas17,00 €
-
Ma liste d’envies
Derniers articles ajoutés
Il n’y a aucun article dans votre liste d’envies.
- Commande avant 16h : Demain dans la boîte aux lettres !
- Livraison dès 3,50 €
- Retrait gratuit
- Paiement 100% sécurisé
4,6/5 - ⭐⭐⭐⭐⭐
2448 Avis - Source Google