Une poétique pour l'éducation. De la psychologie à l'art d'éduquer

L'éducation est-elle une science ou un art ? Les deux, répond Jean-Pierre Bigeault ! Depuis 60 ans et même davantage, la psychopédagogie ne sert l'éducation que si, comme la poésie, elle trouve son inspiration dans l'acte qui la fonde. C'est à travers l'institution que l'éducation en acte peut être vue pour ce qu'elle est : une oeuvre à la fois personnelle et collective qui ne produit sa théorie qu'" en se faisant ". Pour l'éducateur, comme pour le psychanalyste, la théorie et la pratique se constituent en couple dans la réciprocité de leurs apports. Ce libre traité d'éducréation s'adresse à des praticiens : éducateurs et pédagogues en situation d'apprendre à apprendre mais aussi à être. Et à tous ceux qui tentent de théoriser l'éducation, il apporte le témoignage d'un acteur, historien et commentateur d'une aventure partagée en équipe. Le récit y côtoie l'analyse. L'espace et le temps de l'expérience renvoient le lecteur à la toujours nouvelle actualité de la " crise ". Devant la crise qui frappe régulièrement l'éducation comme le langage, comme au temps de René Char une poétique s'impose !