L'enseignement de la musique en France. Situation, problèmes, réflexions

Sait-on vraiment : - qu'un Conservatoire national de région n'est ni " national ", ni de " région ", mais une simple école de musique en régie municipale directe ? - que l'apparition du chant à l'école date de 1833, soit cinquante ans avant les lois de Jules Ferry (1881-1882) ? - que le solfège s'appelle formation musicale depuis 1982 ? Ces aspects anecdotiques, historiques ou techniques, l'auteur les met en perspective, avec bien d'autres éléments méconnus des musiciens eux-mêmes, pour dresser une synthèse riche et originale, relative aux composantes de l'enseignement de la musique en France en cette fin du XXe siècle. Cet essai novateur semblait manquer, à une époque où le quart des Français sait jouer d'un instrument de musique et où les amateurs, dans leurs pratiques culturelles, se considèrent à 65 % comme des musiciens ou des chanteurs.