Enfances & psy N° 36 : La parole de l'enfant

Résumé :
La société a changé et avec elle la famille et le statut de l?enfant. Celui-ci est, en principe, plus écouté qu?autrefois ; est-il toujours mieux entendu ? Au-delà du langage, comment la parole surgit-elle ? Cette parole quelquefois très affirmée est souvent encore timide, conditionnée, ou sous influence. Elle rencontre souvent des difficultés à s?exprimer. Les récentes affaires judiciaires ont suscité d?intenses débats sur le crédit à apporter à la parole de l?enfant dans les affaires criminelles. Dans le champ de la juridiction familiale, l?enfant est souvent entendu directement par le juge ou à travers l?expertise psychologique. Que font les professionnels de l?enfance des paroles livrées sous le sceau du secret ? De façon plus générale, comment les institutions qu?ils fréquentent font-elles cas de la parole des enfants et des adolescents ? Leurs opinions sont-elles toujours prises en compte ? Peuvent-elles d?ailleurs s?exprimer ? A l?inverse, que penser de la sacralisation de cette parole et du renversement du rapport enfant/adulte qui l?accompagne ? Comment permettre à cette parole de trouver sa juste place ?