Stimuler la mémoire et la motivation des élèves.. Une méthode pour mieux apprendre

Il ne suffit pas que les professeurs enseignent pour que lesélèves apprennent. A fortiori, il ne suffit pas de "donner dutravail" aux élèves pour qu'ils le fassent correctement et entirent profit... Or, à l'école et dans bien des disciplines, onocculte souvent ces questions: une fois les consignes données,on abandonne l'élève à lui-même. Non par volonté de le mettreen difficulté, bien sûr, mais par ignorance des processus et desmécanismes mentaux qui sont déterminants dans la réussited'un apprentissage. Le livre de Jean-Philippe Abgrall veutremédier à cette lacune: il s'appuie sur des approches,scientifiques et très concrètes à la fois, de la motivation et dela mémoire. Nul ne peut apprendre, en effet, s'il ne se mobilisesur des objets de savoir et nul ne peut s'approprier ces objetss'il ne parvient à s'en saisir, à s'en souvenir et à les réutiliser.Apprendre, accéder à des connaissances sur la durée, lesmobiliser quand on en a besoin, tout cela exige un vrai travailréflexif méthodique. Sans cela, l'élève sera incapable de"retenir ses cours" comme de "réussir ses examens"; il verrason estime de soi se dégrader et ses difficultés s'incruster. Enrevanche, si on lui fournit une méthode efficace, l'élève pourraengranger les réussites et s'engager dans de véritablesdynamiques nouvelles. Spécialisé dans l'accompagnement desenfants en difficulté scolaire depuis plusieurs années, Jean-Philippe Abgrall associe ici les qualités de l'homme de terrain,confronté aux élèves, et celles du chercheur, mobilisant lesconnaissances actuelles sur la motivation et la mémoire, pourproposer une véritable méthode au service de la réussite detous.