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120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture Cycle 2

  • Série :
  • Éditeur : RETZ
  • Présentation : Broché
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- Cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves. Son objectif est de proposer un seul et même outil facilitant la différenciation, voire le travail de remédiation pour une meilleure entrée en lecture.- Les nombreuses activités proposées sont exploitables tout au long du cycle 2 : elles permettent de revenir plus ou moins loin dans la préparation à l'apprentissage de la lecture. Une première partie porte sur l'entraînement à l'autonomie, condition essentielle à l'instauration d'une différenciation pédagogique. Les autres fiches portent sur les cinq grands domaines indispensables à une entrée réussie en lecture : conscience phonologique, discrimination visuelle, maîtrise du langage, structuration de l'espace et structuration du temps.- Les fiches sont à utiliser en parallèle, en substitution ou en prolongement du travail en classe, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers.- Le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en œuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aideefficace et individualisée dans l'apprentissage de la lecture.
Titre 120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture Cycle 2
EAN 9782725626123
ISBN 2725626122
Nom de la série
Sous-titre Travail en autonomie, Conscience phonologique, Discrimination visuelle, Maîtrise du langage, Struc
Auteur Truskolaski Eric
Editeur RETZ
Présentation Broché
Format Grand format
Longueur 28.1 cm
Largeur 19.7 cm
Poids 0.45 kg
Nombre de pages 127

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