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Pratiquer le débat-philo à l'école

  • Série :
  • Collection : Pédagogie pratique
  • Éditeur : RETZ
  • Présentation : Broché
  • Paru le :

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Doit-on toujours obéir ? Peut-on ne jamais mentir ? Qu’est-ce que le bonheur ? A toutes ces questions, chacun a ses réponses personnelles, et l’école n’a pas vocation à y apporter une réponse certaine. Mais, par l’éducation au débat réflexif à visée philosophique, elle peut aider l’enfant à «penser par lui-même», c’est-à-dire à verbaliser et conceptualiser les grands questionnements de la vie. Dans une perspective de transversalité des disciplines, le débat- philo favorise en outre la maîtrise de la langue, la structuration de la pensée individuelle et le vivre ensemble. Il contribue aussi largement à l’enseignement moral et civique et développe la socialisation grâce aux échanges au sein du groupe classe et avec l’enseignant. Cet ouvrage propose - des éclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l’école ; - des réponses pratiques aux questions relatives aux acteurs du débat-philo et à son cadre ; - des propositions concrètes pour préparer et organiser le débat-philo ; - en annexes, des reproductions d’oeuvres d’art pouvant servir de supports et une fiche d’évaluation et d’autoévaluation. Synthèse d’un domaine en plein essor, ce livre propose l’exercice du raisonnement et d’un esprit critique à l’école élémentaire.
Titre Pratiquer le débat-philo à l'école
EAN 9782725633947
ISBN 2725633941
Nom de la série
Auteur Tharrault Patrick
Editeur RETZ
Présentation Broché
Format Grand format
Longueur 22.1 cm
Largeur 17.1 cm
Poids 0.41 kg
Date de parution 30 janvier 2016
Collection Pédagogie pratique
Nombre de pages 205

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