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Psychologie cognitive de la lecture, reconnaissance des mots écrits chez l'adulte

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Cet ouvrage offre une présentation claire et précise des mécanismes cognitifs et cérébraux impliqués dans la lecture et des représentations mentales et cérébrales sur lesquelles ils opèrent.Il fait la synthèse des connaissances actuelles sur un grand nombre de questions traitant de la lecture chez l'adulte, ainsi que des perspectives futures en psychologie cognitive et expérimentale, en imagerie cérébrale, en neuropsychologie, en neurosciences, en intelligence artificielle ainsi qu'en linguistique. Tant les aspects visuel, orthographique, phonologique, morphologique que syntaxique et sémantique sont pris en compte.Destiné aux étudiants de psychologie, de sciences cognitives et de sciences de l'éducation, de même qu'à toute personne impliquée dans l'apprentissage de la lecture (professeurs, pédagogues, etc.), ce manuel est rédigé dans un style clair et accessible.
Titre Psychologie cognitive de la lecture, reconnaissance des mots écrits chez l'adulte
EAN 9782804190910
ISBN 2804190912
Nom de la série
Auteur Ferrand Ludovic, Ayora Pauline
Editeur De Boeck
Format Petit format
Longueur 19 cm
Largeur 14.5 cm
Poids 0.19 kg
Collection LE POINT SUR LA PSYCHOLOGIE
Nombre de pages 162

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