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Lire les contes détournés à l'école

  • Collection : hatier pédagogie
  • Éditeur : Hatier
  • Présentation : Broché
  • Paru le :

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21,65 €
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Pourquoi lire des contes détournés ? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ? Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il dans ce cas en faire une lecture pertinente ? En effet, un conte détourné est un texte double qui requiert une lecture spécifique faite de va-et-vient entre texte passé et texte nouveau. A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'oeuvre la plus connue de toute la littérature française, l'auteur analyse et classe les différents modes du détournement des contes et s'attache à leur réception par de jeunes enfants. L'ouvrage s'appuie sur un vaste corpus emprunté à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes des cycles 2 et 3. La lecture des contes détournés nous invite à revenir aux contes sources et nous offre l'occasion d'entrer dans une oeuvre majeure de notre patrimoine.
Titre Lire les contes détournés à l'école
EAN 9782218932748
ISBN 221893274X
Sous-titre A partir des contes de Perrault de la GS au CM2
Auteur Connan-Pintado Christiane
Editeur Hatier
Présentation Broché
Format Grand format
Longueur 23.5 cm
Largeur 15.5 cm
Poids 0.44 kg
Date de parution 21 janvier 2016
Collection hatier pédagogie
Nombre de pages 286