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Comment l'enfant devient élève

  • Collection : Petit forum
  • Éditeur : Retz
  • Présentation : Broché
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Cet ouvrage propose une approche socio-historique pour décrire la forme scolaire par laquelle un enfant devient élève. La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir. La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. L'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de devenir une construction individuelle. La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture dans ses rapports aux activités graphiques traditionnelles. Elle montre l'influence des dispositifs pédagogiques sur la construction du rapport au savoir par les élèves, et le sens qu'ils donnent à leur activité. Au total, cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne. Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles, débutants ou confirmés, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage scolaire.
Titre Comment l'enfant devient élève
EAN 9782725628974
ISBN 2725628970
Sous-titre Les apprentissages à l'école maternelle
Auteur Amigues René, Zerbato-Poudou Marie-Thérèse
Editeur Retz
Présentation Broché
Format Grand format
Longueur 19.1 cm
Largeur 14.8 cm
Poids 0.323 kg
Date de parution 1 octobre 2009
Collection Petit forum
Nombre de pages 223

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